南宁市某校学生策划了“考察商周时期优秀中华传统文化”的主题探究活动，请你一起参加。
【任务一文化成就】
材料一 甲骨文是我国目前已知最早的成体系的文字形式，它上承原始刻绘符号，下启青铜铭文，是汉字发展的关键形态，现代汉字即由甲骨文演变而来。
——摘编自李一《甲骨文与青铜纹样再利用的探索》
（1）根据材料一，指出甲骨文在汉字演变过程的地位，以及“下启”的文字形态名称。
【任务二科技成就】
材料二
鼎中王者——后母戊，封印着商代密码与故事的国之重器。殷商国力强盛，工匠们铸造了832.84公斤的青铜器，这项大型工程在当时堪称尖端科技。 | 
凝重雄奇的造型内记录了周成王的功绩以及对何的告诫。铭文中“宅兹中国”，是关于中国一词最早的文字记载，尊里的中国所指的是当时天下的中心。 |
——摘编自《如果国宝会说话》
（2）请从材料二中任选一个青铜器，参照示例撰写解说词。
【示例】西周青铜器利簋，器内底铸铭文记载的武王伐纣内容与文献的记载一致，佐证了武王伐纣的牧野之战的过程，有非常重要的史料价值。
【任务三思想成就】
材料三 国家靠什么治理，需要建立怎样的社会秩序，人的本性是什么……围绕这些问题，诸子各派纷纷亮出自己的观点，各抒己见，争鸣辩论，为后世留下了一座极为丰富珍贵的思想宝库。
——摘编自《高中语文读本》必修三
（3）根据材料三，写出“诸子各派争鸣辩论”形成的局面，并说出他们争论的共同问题。
【任务四感悟成就】
材料四 传统文化在其形成和发展过程中，不可避免会受到当时人们的认识水平、时代条件、社会制度的局限性的制约和影响……这就要求人们在学习、研究、应用时坚持古为今用，推陈出新，结合新的实践和时代要求进行取舍，而不能一股脑都拿到今天来照用。
——摘编自习近平著《在国际儒学联合会第五届会员大会开幕会上的讲话》
