（1）如图甲所示，纸板应该{#blank#}1{#/blank#}放置在水平桌面的平面镜上；

（2）如图甲所示，小余使一束光贴着纸板A入射到O点，小任从不同方向都能在纸板B上看到反射光，是因为光在纸板B上发生了{#blank#}2{#/blank#}反射；

（3）如图甲所示，若在探究的过程中，将入射角增大 ， 则光线将{#blank#}3{#/blank#}（选填“靠近”或“远离”）法线，改变入射角大小，多次测量入射角和反射角的大小，得出结论：在光的反射现象中，{#blank#}4{#/blank#}；

（4）在图乙中，小杜将纸板B沿剪开，把纸板B的上半部分向后折．实验时在纸板B的上半部分{#blank#}5{#/blank#}（选填“能”或“不能”）看到反射光线，此时反射光线、入射光线和法线{#blank#}6{#/blank#}（选填“在”或“不在”）同一平面内。

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（1）要使反射光线和入射光线同时在纸板上出现，安装纸板时必须与平面镜 {#blank#}1{#/blank#}；

（2）若将纸板B向后折转一定的角度，则在纸板B上 {#blank#}2{#/blank#}（选填“能”或“不能”）看到反射光线，此时反射光线与入射光线 {#blank#}3{#/blank#}（选填“在”或“不在”）同一平面；

（3）为了探究反射角与入射角之间的关系，实验时应进行的操作是 {#blank#}4{#/blank#}（选填选项字母）；

A.沿ON前后转动纸板A

B.沿ON前后转动纸板B

C.改变光线OF与ON的夹角

D.改变光线EO与ON的夹角

（4）表中记录了光线以不同角度入射时对应的反射角，分析表中数据可得结论：{#blank#}5{#/blank#}。

（5）实验结束后，瑶瑶继续探究光的折射特点。如图2是光从空气射入水中时的光路，实验中发现，折射光线和入射光线分别位于法线的两侧。多次增大入射角，记录入射角和折射角。实验数据如表：

分析数据可得：

①当光从空气垂直射入水中时，传播方向 {#blank#}6{#/blank#}；

②当光从空气斜射入水时，折射角 {#blank#}7{#/blank#}（选填“大于”“等于”或“小于”）入射角；

③当入射角增大时，折射角随之 {#blank#}8{#/blank#}（选填“增大”或“减小”）。