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题型:课内阅读 题类: 难易度:普通

浙江省台州市2024-2025学年六年级上学期语文期中模拟试卷

认真阅读下列选文,完成下面小题。

竹节人(节选)

①有一段时间,我们全迷上了斗竹节人。

②把毛笔杆锯成寸把长的一截,这就是竹节人的脑袋连同身躯了,在上面钻一对小眼,供装手臂用。再锯八截短的,分别当四肢。用一根纳鞋底的线把它们穿在一起,就成了。锯的时候要小心,弄不好一个个崩裂,前功尽弃。

③那一段时间,妈妈怪我总是把毛笔弄丢,而校门口卖毛笔的老头则生意特别好。

④教室里的课桌破旧得看不出年纪,桌面上是一道道豁开的裂缝,像黄河长江,铅笔就从裂缝里掉下去了。

⑤而现在,这些裂缝正好用来玩竹节人。

⑥仔细想来,那个发明这竹节人的家伙,准也是坐这种课桌长大的。

⑦把穿着九个竹节的鞋线嵌入课桌裂缝里,在下面一拉紧,那立在裂缝上的竹节们就站成一个

壮士模样,叉腿张胳膊,威风凛凛,跟现今健美比赛中那脖子老粗、浑身疙瘩肉的小伙子差不多。

⑧将鞋线一松一紧,那竹节人就手舞之、身摆之地动起来。两个竹节人放在一起,那就是搏斗了,不知疲倦,也永不会倒下。

……………

⑨下课时,教室里摆开场子,吸引了一圈黑脑袋,攒着观战,还踩脚拍手,咋咋呼呼,好不热闹。常要等老师进来,才知道已经上课,便一哄作鸟兽散。

(1)、想要了解怎样制作竹节人,应该细读片段中第自然段。根据这段介绍,知道了制作竹节人需要的材料工具有:
(2)、根据选文,补充竹节人的制作方法。

第一步:把毛笔杆锯成寸把长的一截作为竹节人的脑袋和身体,在上面钻一对小眼,供装手臂用。

第二步:

第三步:

(3)、读这个片段可以完成的阅读任务是(    )
A、体会玩竹节人给同学们带来的乐趣 B、教别人做竹节人并体会玩的乐趣 C、学习如何制作竹节人
举一反三
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