试题

试题 试卷

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题型:默写 题类: 难易度:普通

广东省汕头市龙湖实验中学2024-2025学年七年级上学期语文期中考试试卷

【活动二】撷取诗文精华;小语对七上古诗文进行整理,请你帮他完成摘抄本。

类别

诗句

出处

绘美景

,闻道龙标过五溪。

李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》

,小桥流水人家。

马致远《天净沙·秋思》

③曹操在《观沧海》中描写想象之景的句子是:

曹操《观沧海》

抒情感

④夜发清溪向三峡,

李白《峨眉山月歌》

⑤不知何处吹芦管,

李益《夜上受降城闻笛》

明哲理

。乡书何处达?归雁洛阳边。

王湾《次北固山下》

⑦《〈论语〉十二章》中表达了要乐于学习,沉浸于学习,充分感受到学习乐趣的两句是:

《〈论语〉十二章》

举一反三
请根据对话中的相关信息,按要求完成题目。

某小组同学在语文探究课上对于古典乐器进行了梳理,请你帮忙把内容填完整。

(组长):中国是世界上拥有着悠久历史的文明古国之一,其独具特色的古典乐器也一直受到国际友人的青睐。大家在语文学习生活中知道了哪些独特的乐器呢?大家可以畅所欲言哦!

(小樱):羌笛——我国古老的单簧气鸣乐器,主要在中国西部,已有2000多年历史,主要用于独奏。边塞诗中常见,如范仲淹《渔家傲·秋思》:浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计,①{#blank#}1{#/blank#}。

(小楠):喇叭——中国民族吹管乐器的一种,是唢呐的俗称。上细下粗,多用铜制成,音色明亮,音量大,也是中国各地广泛流传的民间乐器。如王磐《朝天子·喇叭》:喇叭,唢呐,曲儿小腔儿大。②{#blank#}2{#/blank#},{#blank#}3{#/blank#}。

(小佳):琴瑟——琴与瑟均由梧桐木制成,带有空腔,丝绳为弦。古人发明和使用琴瑟的目的是顺畅阴阳之气和纯洁人心。如王维《竹里馆》:独坐幽篁里,③{#blank#}4{#/blank#}。《诗经·关雎》也有记载:④{#blank#}5{#/blank#},琴瑟友之。

(晓东):琵琶——最早被称为“琵琶”的乐器大约在中国秦朝出现。“琵琶”二字中的“珏”意为“二玉相碰,发出悦耳碰击声”。《白雪歌送武判官归京》招待朋友的奏乐,⑤{#blank#}6{#/blank#},胡琴琵琶与羌笛。

(小樱):我查了资料,知道了“芦管”和“玉笛”的关联。“芦管”也叫“芦笳”,纳西族吹奏乐器,擅于演奏速度较慢、缠绵悱恻、哀伤动人的乐曲。如李益《夜上受降城闻笛》“⑥{#blank#}7{#/blank#},一夜征人尽望乡”,而“玉笛”也只是笛子的美称,并不真的是用玉做的。如李白《春夜洛城闻笛》“⑦{#blank#}8{#/blank#},散入春风满洛城”。

(小佳):我还发现了“箜篌”、“胡笳”等乐器……

(组长):看来大家都收获颇丰啊,怪不得古人经常会在宴饮之时都会有音乐助兴。“缓歌慢舞凝丝竹,尽日君王看不足”,所以后人才会用“丝竹”指代⑧{#blank#}9{#/blank#}。如刘禹锡《陋室铭》“⑨{#blank#}10{#/blank#},{#blank#}11{#/blank#}。”

大家以后可以多多交流,分享更多有意义的……

诗人常用不同的写作手法来增强作品的感染力。小文打算按照不同的写作手法对诗文进行整理归类。阅读下面文字,根据语境完成后面的题目。

写作手法

诗文名句

出处

鉴赏

视听结合

                 , 鸡犬相闻。

陶渊明

《桃花源记》

描写桃花源社会环境安定平和。

角声满天秋色里,②                

李贺

《雁门太守行》

xuàn         染阴寒惨切的战地气氛。

            , ④                

辛弃疾

《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》

描写激烈的战斗场面,表现将士的所向披       

化静为动

山随平野尽,⑤                

李白

《渡荆门送别》

用游动的视角来描写景物的变化。

                 , 波涛如怒。

张养浩

《山坡羊·潼关怀古》

写潼关雄伟险要的形势。

              , ⑧                

毛泽东

《沁园春·雪》

表现了活泼奔放的气势,加上“欲与天公试比高”一句,更有一种奋发的态势和竞争的活力。

结论:视听结合,是从视觉和听觉两个角度,相辅相成,相互衬托,使其所描写的景物更具立体感,使读者        ;化静为动,将本来是静止的景物加以刻画,使之具有动态感,静物写活,从而使作品富有生气,充满活力,情趣àng         然。

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