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题型：综合题题类：难易度：容易

生物学高考一轮复习学案：第15讲　基因的分离定律

玉米也可以作为遗传实验的材料，结合玉米花序与受粉方式模式图思考：

（1）、玉米为雌雄同株且为(填“单性”或“两性”)花。

（2）、图中两种受粉方式中，方式Ⅰ属于(填“自交”或“杂交”)，方式Ⅱ属于(填“自交”或“杂交”)，因此自然状态下，玉米能进行。

（3）、如果进行人工杂交实验，则操作步骤为。

（4）、除了豌豆之外，果蝇、玉米和拟南芥也常作为遗传的实验材料，它们都有哪些共同优点？

举一反三

孟德尔为了验证他所发现的遗传规律，巧妙地设计了测交实验。下列选项中，属于测交实验的是(　　)

采用下列哪一组方法，可以依次解决①～④中的遗传问题（）

①鉴定一只白羊是否纯种

②在一对相对性状中区别显隐性

③不断提高小麦抗病品种的纯合度

④检验杂种F₁的基因型．

具有两对等位基因的杂合子（自由组合）与双隐性类型测交时，后代表现出新类型的个体占总数的（　　）

下列各项实验应采取的交配方法分别是（）

①鉴别一只白兔是否为纯合子 ②鉴别一对相对性状的显隐性关系

③不断提高水稻品种的纯合子数 ④检验小麦某种性状是否纯合，最简便易行的方法

某种植物的羽裂叶和全缘叶是一对相对性状。某同学用全缘叶植株（植株甲）进行了下列四个实验。（）
①让植株甲进行自花传粉，子代出现性状分离
②用植株甲给另一全缘叶植株授粉，子代均为全缘叶
③用植株甲给羽裂叶植株授粉，子代中全缘叶与羽裂叶的比例为1：1
④用植株甲给另一全缘叶植株授粉，子代中全缘叶与羽裂叶的比例为3： 1
其中能够判定植株甲为杂合子的实验是

玉米是雌雄同株异花（即同一植株上有雌、雄两种单性花）植物，将纯种甜玉米与纯种非甜玉米实行间行种植，收获时发现，在甜玉米的果穗上结有非甜玉米的籽粒，但在非甜玉米的果穗上找不到甜玉米的籽粒。下列有关说法错误的是（　　）

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