①《杜鲁门主义》文本   ②《欧盟旗帜》图

③《凡尔赛和约》文本   ④《科索沃战争》图

【互联互通】

材料一：

【相学相鉴】

材料二：法国启蒙思想家……对“自由”“平等”思想的宣传。促进了人们的思想解放。……许多启蒙思想家的名著被介绍到中国、日本等亚洲国家。促进了这些国家的思想解放。

——摘编自《世界历史•九年级上册》教村

【群策群力】

材料三：法西斯国家的大肆侵略，激起了世界人民的广泛愤怒。……1942年1月1日，美、英、苏、中等26个国家的代表在美国首都华盛顿举行会议。各国签署如下宣言：每一（签字国）政府各自保证对与各该政府作战的三国同盟成员国及其附从者使用其全部资源，不论军事的或经济的。

——摘编自《世界历史•九年级下册》教材

【共建共享】

材料四：人类正处在大发展大变革大调整时期。……人类也正处在一个挑战层出不穷、风险日益增多的时代。……让和平的薪火代代相传，让发展的动力源源不断，中国方案是：构建人类命运共同体，实现共赢共享。……构建建人类命运共同体，关键在行动。……国际社会要从伙伴关系、安全格局、经济发展、文明变流、生态建设等方面作出努力。

——习近平《共同构建人类命运共同体》

在这些逐梦的过程中，人类孜孜以求，不断进步。请结合图示中的内容写一篇历史小短文。

要求：

①题目自拟。

②文中需包含五个历史时期的逐梦事件各一例及其影响。

③人类的梦想生生不息，简单阐述你作为新时代中学生拥有怎样的时代梦想。

④语言清晰流畅，表述成文，史论结合，字数280字左右。