在探究“导体产生的热量与导体两端的电压、导体的电阻和通电时间关系”的实验中，实验装置如图所示，两烧瓶A、B中煤油质量相等，两只温度计的示数相同，电阻丝的阻值R₁>R₂ ．

(1)烧瓶中不装水而装煤油．是因为水的比热容较{#blank#}1{#/blank#} （选填“大”或“小”）．开关接在干路中，是为了控制{#blank#}2{#/blank#} 相同．
(2)闭合开关后，发现A中温度计的示数上升较慢，则A中电阻丝放出的热量比B中放出的热量{#blank#}3{#/blank#} （选填“多”或“少”）．由此得出结论：当导体两端的电压和通电时间相同时，导体电阻越大，导体产生的热量越{#blank#}4{#/blank#} （选填“多”或“少”）。
(3)电烘箱高温和低温两挡的调节是通过改变接入电路的电阻丝的长度来实现的，由上述实验可知：低温挡接入电路的电阻丝比高温挡要{#blank#}5{#/blank#} （选填“长”或“短”）一些．

在探究“影响电流产生热量多少的因素“实验中：

①.为了探究电热器产生的热量与电流的关系，小明设计了甲图装置，在烧瓶内装一根电阻丝，并插入温度计，电流产生的热量多少是通过{#blank#}1{#/blank#} 体现出来的，像这种用能直接观测的量来显示不容易直接观测的量的方法在物理学中经常用到，请举一例{#blank#}2{#/blank#} ．若他想让烧瓶内的液体在短时间内温度变化更明显，应选用{#blank#}3{#/blank#} （选填“煤油”或“水”）.
②.小明先测量烧瓶内液体的温度后，闭合开关，通电30s再测量烧瓶内液体的温度，得到温度的升高量填入表中，然后移动滑动变阻器滑片改变电流大小，重复上述操作，获得第二组数据（见表）

由此得出：同一导体，在通电时间相等时，电流越大，其产生的热量{#blank#}4{#/blank#} ．
③.若要探究电热器产生的热量与电阻的关系，应保持电流和通电时间相同，同时选择乙图中{#blank#}5{#/blank#} 选填“A”或“B”）烧瓶内的电阻与甲图中烧瓶的电阻{#blank#}6{#/blank#} （选填“串联”或“并联”）。

如图是“探究电流的热效应跟电阻大小关系”的实验装置示意图．A、B两瓶中装入质量相等的{#blank#}1{#/blank#} （煤油、水），理由是{#blank#}2{#/blank#} ．各瓶中浸泡着一段金属丝，且R_A＞R_B ． 实验时当开关闭合后，发现A瓶中温度计示数上升较快，说明{#blank#}3{#/blank#} ．

物理实验中，对于一些不易直接测量的物理量，通常利用相关的物理效应间接比较其大小．