材料一：以精神文明建设助力营造共建共治共享社会治理格局。广州今年建立起健全的党委领导、政府负责、社会协同、公众参与的机制，引导社会各方积极参与文明创建和社会治理。将社会主义核心价值观融入市民公约、乡规民约、行业规章等社会规范，与国家法律法规一道，有效调节社会治理中的各种关系。广州还率先把社会治理纳入文明创建测评，掀起红色文化学习热潮，用红色文化感染年轻一代，使精神文明创建活动的进程化作促进社会文明和谐的过程，提升了社会文明程度，礼让斑马线、广式排队、文明候车成为文明广州风景线。

材料二：臭涌不再臭，重现鱼儿游。小谷围街推进大学城水环境高科技治理工作，2017年底完成截污工程，今年1月下旬开始使用石墨烯光催化技术实施河涌生态修复工程，降低有机物污染，帮助水体恢复自净能力。经过治理后的北亭涌采样透明度为49cm，氨氮为6.12mg∕L（不黑不臭），总磷0.88mg∕L（三类），溶解氧3.13mg∕L。治理后的合益围涌水清岸美，成为学生跑步晨读的好去处。下一步，小谷围街将继续落实属地责任，全力推动大学城水环境治理工作，今年上半年实现大学城水环境全面提升，将大学城打造成全市河涌治理标杆。

①法律和道德作用相同，二者相辅相承

②要重点强化法律对道德建设的促进作用

③既重视法律的规范作用又重视道德的教化作用

④国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用

材料一   党的十八大以来，法治中国建设迈出坚实步伐。这些年，法治逐渐成为全民思维方式和行为习惯，全社会法治观念明显提升。人民群众的法治信仰更加坚定。在基层立法联系点，人们踊跃建言献策；在“援法议事堂”，人们积极议事评事；在广大乡村，“法律明白人”成为法治乡村建设的有生力量……尊法、信法、守法、用法、护法日益成为人们的共同追求。

材料二   爱国，是人世间最深沉、最持久的情感。爱国主义教育法实施后，某班组织学生参观爱国主义教育基地。参观结束后，小明同学不理解说：“爱国主义教育靠道德引导就行，没必要用法律手段”。