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题型:综合性学习 题类: 难易度:普通

浙江省杭州市2024-2025学年九年级上学期语文期中联考试卷

练读“秋天”

角度

诗句

感情基调

秋之景

鸟下绿芜秦苑夕,⑴____。

(许浑《咸阳城东楼》)

伤感凄婉

⑵____,月是故乡明。

(杜甫《月夜忆舍弟》)

孤独忧愁

秋之情

⑶____,⑷____。

(苏轼《水调歌头·明月几时有》)

豪放积极

欲说还休,⑸____。

(辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》)

⑹____

虽然到处都一样贫穷、污秽、灰暗,但到处都一样的是我留恋。(艾青《秋晨》)

⑺____

(1)、回顾诗歌里秋天的景与情,把握感情基调,补全表格⑴-⑹处。
(2)、阅读艾青《秋晨》一诗,在⑺处选择合适的选项,并说明理由。

秋晨

艾青

凉爽的早晨

太阳刚升起来的早晨

可怜的乡村的早晨

一只白色眼圈的小鸟

站在低矮的房子的黑瓦上

像在想着什么似的

看着彩云满布的高空

秋天了

我来南方已一年了

此地没有热带的呼吸

看不见参天的椰子林

心里早已有难言的结郁

但今天,当我要离去时

我的心竟如此不安

——中国的乡村

虽然到处都一样贫穷、污秽、灰暗

但到处都一样的使我留恋

一九三九年九月 在桂林乡间

A.低沉悲痛 
B.坚定热情

(3)、补全海报
同学为诗会活动制作了一幅宣传海报,你认为选用“一年好景君须记,最是橙黄橘绿时”是否合适?请结合全诗简述理由。

赠刘景文

苏轼

荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。

一年好景君须记,最是橙黄橘绿时。

(选自《苏东坡全集》)

(4)、拟写开场白

在岁月的长河中,我们逐渐沉⑴(zuì)于诗歌的韵律,每一次⑵(piē)见那些跃动的文字,心中的感动与日⑶(jù)增。今天,让我们在这个特别的朗诵会上,用声音去诠释那份对秋日的情愫,共同追寻古今诗歌的无尽魅力。

请补全开场白中的内容。
举一反三
阅读面名著选段,完成后面目。

(A)

    祥子昏昏沉沉地睡了两昼夜,虎妞着了慌,到猿娘庙求了个神方:一点香灰之外,还有两三体算药,给他灌下去…虎妞这才想起去请大天。扎了两针,服了剂药,他清醒过来,一睁眼呼便:“还下雨吗?”

    他躺了个天。别顾过命来,他就问虎妞:“车呢?”

(B)

    “你想独自混好?”老人评断着祥子的话:“谁不是那么想呢?可是谁又混好了呢?当初,我的身子骨儿好,心眼好,一直混到如今,我落到现在的样儿!身子好?铁打的人也逃不出去咱们这个天罗地网。心眼好?有什么用呢!善有善报,恶有恶报,并不有这么八宗事!我当年轻的时候,真叫作热心肠儿,拿别人的事当自己的作。有用没有?没有!我还救过人命呢,跳河的,上吊的,我都救过,有报应没有?没有!

    告诉你,我不定哪天就冻死,我算是明白了,干苦活儿的打算独自一个人混好,比登天还难。一个人都有什么蹦儿?看见过蚂蚱吧?独自一个儿也蹦得怪远的,可是教小孩子逮住,用线儿拴上,连飞也飞不起来。赶到成了群,打成阵,哼,一阵就把整顷的庄稼吃净,谁也没法儿治它们!你说是不是?

    我的心眼倒好呢,连个小孙子都守不住。他病了,我没钱给他买好药,眼看着他死在我的怀里!甭说了,什么也甭说了!——茶来!谁喝碗热的?”

    祥子真明白了:刘四,杨太太,孙侦探——并不能因为他的咒骂就得了恶报;他自己,也不能因为要强就得了好处。自己,专仗着自己,真像老人所说的,就是被小孩子用线拴上的蚂蚱,有翅膀又怎样呢?

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