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题型：实验探究题题类：难易度：普通

广西部分名校2024-2025学年高一上学期10月联合检测物理试题（A2）

某学习小组为了测量当地的重力加速度大小，设计了如图甲所示的实验装置。

（1）、实验时应（填“先接通打点计时器再释放纸带”或“先释放纸带再接通打点计时器”）。

（2）、图乙为按正确的操作完成实验时获得的清晰纸带，纸带上各点均为计时点，已知打点计时器的打点周期为T， $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 均为已知量，则纸带上打出A点时重锤的速度大小 $\text{[math]}$ ，重力加速度大小 $\text{[math]}$ 。（均用给定的物理量符号表示）

（3）、若实验时打点计时器的实际打点周期偏大，而数据处理时却仍按理论打点周期计算，则通过实验计算得到的加速度相较于真实值（填“偏大”“偏小”或“准确”）。

举一反三

从离地面500m处自由落下一个小球，不计空气阻力，取g=10m/s² ，求：

（1）小球落到地面需要的时间；

（2）开始下落后第1s内的位移大小和最后1s内的位移大小；

（3）下落时间为总时间一半时的位移大小。

某同学利用自由落体运动规律测量学校图书楼的高度，从图书楼天台边缘由静止释放一个小物体，用秒表记录了下落时间2s，重力加速度 $\text{[math]}$ ，不计阻力。

（1）求图书楼的高度；

（2）小物体落地前用0.2s时间经过图书楼附近的一颗树，求树的高度。

用如图所示的方法可以测出一个人的反应时间。甲同学用手握住直尺顶端，乙同学在直尺下端刻度为0的地方做捏住直尺的准备，但手没有碰到直尺，当乙同学看到甲同学放开直尺时，立即握住直尺，结果乙同学握住直尺的刻度为b。小明同学根据所学知识计算出不同刻度对应的反应时间，从而在这把尺子上标出时间刻度做成“反应时间测量尺”。已知重力加速度为g，关于“反应时间测量尺”，下列说法正确的是（　　）

如图是高中物理必修第一册封面上的沙漏照片，同学们发现照片中的砂粒在空中时都看不出砂粒本身的形状，而是成了条状痕迹，砂粒的疏密分布也不均匀，若近似认为砂粒下落的初速度为0，出砂口到落点的距离为20cm，忽略空气阻力，不计砂粒间的相互影响，设砂粒随时间均匀漏下，同学们有以下推断，其中正确的是（　　）

在距水平地面高0.8m处先后依次由静止释放A、B、C三个小球，三小球释放位置接近但不重合，运动过程中小球之间不会发生碰撞。小球可视为质点，相邻两小球释放的时间间隔 $\text{[math]}$ 相同，且 $\text{[math]}$ 。所有小球每次与地面碰撞后均以原速率反弹，忽略碰撞时间。已知A、B两球第一次出现在同一高度时离地面的高度为0.35m，重力加速度g=10m/s² ，忽略空气阻力。则（　　）

2024年8月6日，在巴黎奥运会女子十米跳台决赛中，全红婵成功卫冕．比赛中，从运动员离开跳台开始计时，其速度随时间变化情况大致如图所示，其中 $\text{[math]}$ 时间内图像为直线，则（　　）

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