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题型：单选题题类：难易度：普通

【学霸笔记】教科版小学科学四上第二单元第3课时测量肺活量

萌萌是一名身体健康的四年级小学生，她的肺活量可能是( )毫升。

A、3500 B、1600 C、200

举一反三

（）越大，肺功能就越强。

深吸一口气，吹大气球，气球大小与肺活量的关系是( )。

四名同学利用简易肺活量测量袋分别测量了自己的肺活量。

被测人员	肺活量
A同学(女)	1000毫升
B同学(女)	650毫升
C同学(男)	2750毫升
D同学(男)	2250毫升

不同的人肺活量一般不同，肺活量的大小与{#blank#}1{#/blank#}、{#blank#}2{#/blank#}、{#blank#}3{#/blank#}、{#blank#}4{#/blank#}、{#blank#}5{#/blank#}及{#blank#}6{#/blank#}等因素有关。

肺活量越大的人，身体供给氧气的能力越强。 ( )

课上我们使用了电子肺活量测量仪测量了自己的肺活量（）

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