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题型:现代文阅读 题类: 难易度:普通

【孟建平】单元测试卷 小语三上 单元自主检测卷(八)

我的幸运一天

①一天,一只狐狸捉住了一只小猪。“这真是我最幸运的一天!”狐狸说道。

②小猪一边挣扎一边尖叫:“放开我!让我走!”狐狸说:“对不起,这可是我的美味大餐,挣扎也没有用了!”小猪叹了口气,说:“听你的安排吧。可是你知道,我是一只非常脏的猪。难道你就不想给我洗洗澡吗狐狸先生。”“嗯,”狐狸自言自语道,“他是很脏。”于是,狐狸开始忙起来了:他捡树枝,他生火,他拎(līn)水。然后,他给小猪痛痛快快地洗了个澡。

③“你真是个令人害怕的家伙。”小猪说。狐狸说:“现在你是全村最干净的小猪了。给我安静地待着!”小猪叹了口气,说:“听你的安排吧。可是你知道,我是一只非常小的猪。难道你就不想喂饱我,让自己吃得更过瘾(yǐn)一点吗?”“嗯,”狐狸自言自语道,“他确实小了点。”于是,狐狸开始忙起来了:他摘西红柿,他做通心粉,他烤小甜饼。然后,他给小猪吃了一顿丰盛的午餐。

④“你真是个令人害怕的厨师!”小猪说。狐狸说:“现在你是全村最肥的小猪了。给我进烤锅吧!”小猪叹了口气,说:“听你的安排。可是你知道,我是一只勤劳的猪,所以我的肉特别硬。难道你就没有想过给我按摩一下,让自己吃上更嫩一点的烤肉?想一想吧,狐狸先生!”于是,狐狸又开始忙起来:____。狐狸忙得累晕过去。

⑤“可怜的狐狸先生,”小猪叹口气,“他忙了整整一天。”

⑥然后,村里最干净、最肥、最嫩的小猪,拿着剩下来的小甜饼飞快地跑回家去。

(1)、短文写狐狸为了吃一顿美味大餐,给小猪、按摩,结果,小猪
(2)、对文中第②自然段画横线的句子,你的理解是( )
A、这真是一只非常脏的小猪。 B、这是小猪想办法脱离危险的一种方法。 C、小猪是真心为狐狸着想,想让狐狸吃得放心。 D、小猪想在被狐狸吃掉前好好洗一次澡。
(3)、读第④自然段,“狐狸又开始忙起来……”想象狐狸给小猪按摩的情景,写在文中的横线上。
(4)、本来是狐狸的幸运一天,最后变成小猪的幸运一天,原因是( )(多选)
A、小猪今天的运气特别好。 B、小猪遇事不慌,抓住了狐狸的弱点,想出了应对的方法。 C、狐狸今天特别倒霉(méi)。 D、狐狸被美食引诱,放松了警惕(jǐng tì)。
举一反三
课外阅读。

困境即是机遇

    一天,狮子来到了天神面前:“我很感谢你赐给我如此雄壮威武的体格、如此强大无比的力气,让我有足够的能力统治整座森林。”

    天神听了,微笑地问:“但是这不是你今天来找我的目的吧!看起来你似乎为了某事而困扰呢!”

    狮子轻轻吼了一声,说:“天神真是了解我啊!我今天来的确是有事相求。因为尽管我的能力再好,但是每天天亮的时候,我总是会被鸡叫声给吵醒。神啊!祈求您,不要让鸡在天亮时叫了!”

    天神笑道:“你去找大象吧,它会给你一个满意的答复的。”

    狮子跑到湖边找到大象,看到大象正在气呼呼地直跺脚。

    狮子问大象:“你干嘛发这么大的脾气?”

    大象拼命摇晃着大耳朵,吼着:“有只讨厌的小蚊子,钻进我的耳朵里,我都快痒死了。”

    狮子离开了大象,心里暗自想着:“原来体型这么巨大的大象,还会怕那么瘦小的蚊子,那我还有什么好抱怨呢?毕竟鸡鸣也不过一天一次,而蚊子却是无时无刻地骚扰着大象。这样想来,我可比他幸运多了。”

    狮子一边走,一边回头看着仍在跺脚的大象,心想:“天神要我来看看大象的情况,应该就是想告诉我,谁都会遇上麻烦事,而神并无法帮助所有人。既然如此,那我只好靠自己了!反正以后只要鸡叫时,就当作鸡是在提醒我该起床了,如此一想,对我还算是有些益处。”

    于是,狮子向大象走了过去。

阅读短文,完成练习。

随风而来的玛丽阿姨

    门开了,门口站着柿子小姐,端着个托盘,上面是一壶开水。

    “贾透法先生,我想你还要点开……”她说着,在房间里东张西望。“哎呀,我从来没见过!我简直从来没见过!”她一看见他们都围坐在空中的桌子旁边,就说,“我从来没见过这种事情。我生下来从没见过。没错,贾透法先生,我一向知道你有点怪。可我只要你按时付房租,我什么也不管。可你这样在空中请客人吃茶点,贾透法先生,我可是给你吓坏了。对你这样一位上了岁数的先生,这太不成体统了……我从来不会……”

    “你也许会的,柿子小姐!”迈克尔说。

    “会什么?”柿子小姐傲慢地问。

    “会得笑气,像我们这样。”迈克尔说。

    柿子小姐不以为然地转过了头。

    “年轻人,”她反驳说,“我希望我会更自爱,不会像个皮球那样在半空里蹦蹦跳跳。谢谢,我要双脚站在地上,要不,我的名字就不叫阿咪·柿子。再说……天呐,噢,天啊,老天爷啊,噢,老老天爷啊……出什么事啦?我不能走路了,我在……我……噢,救命啊,救救命啊!”

    柿子小姐不由自主地离开了地面,在半空中摇摇晃晃,像个细圆桶那样转过来转过去,拼命捧住手里的托盘。等她来到桌子旁边放下那壶开水,都苦恼得要哭出来了。

    “谢谢。”玛丽阿姨很有礼貌地安静地说。

    接着,柿子小姐转过身,重新飘落下去,一路咕噜着:“这么不成体统……可我是个富有教养、走路端庄的女人。我得去看医生……”

    她一到地上就绞着双手,头也不回地赶紧溜出房间。

    “这么不成体统!”他们听见她出去关上房门时呻吟说。

    “她不叫阿咪·柿子了,因为她没有用双脚站在地上!”简悄悄地对迈克尔说。可贾透法先生看着玛丽阿姨——这是一种古怪的看法,半是觉得好玩,半是责怪。“玛丽,玛丽,你不该……天哪,你不该这么干啊,玛丽。那可怜的老太大会永远不肯原谅你的。不过,噢,我的天,她在半空转来转去,不滑稽吗……我的老天,她那副样子不滑稽吗?”

    他、简和迈克尔想到柿子小姐的样子有多滑稽,又大笑起来 , 在空中打滚,两手乱抓,笑得上气不接下气。

综合性学习

①看到童话的题目,我猜测这个故事的内容和____有关。我猜测的依据是____。

在山后一块突出的岩石下面,住着丛林狼一家。 三只摇摇晃晃、到处乱跑的小狼崽(zǎi)让丛林狼妈妈忙碌不堪,所以丛林狼爷爷来帮忙。

一天晚上,爷爷对三只小狼说:“跟着我追赶六点的火车吧。”

胖乎乎的银色小狼奈蒂咯咯笑着,说:“你跑得不够快,赶不上火车。”

“试着赶火车太傻了。”威利说着,晃动起毛茸茸的尾巴。

“我去。”杰德主动说,然后伸出皮包骨头的瘦腿。 他总是听爷爷的话。

②读到这里,我对故事的发展有了这样的猜测:____。 这样猜测的依据是____。

火车汽笛声响了,爷爷跑上山。 杰德努力跟上,但他被尾巴绊倒了,威利和奈蒂大笑着,六点的火车飞快驶过。

第二天,火车汽笛声响起时,威利和奈蒂咧开嘴笑了:“你们还想追赶火车吗?”

“当然了。”爷爷回答。 接着,他对杰德说:“对吧,伙伴?”

“没错。”杰德说。他其实不喜欢这个主意,但是他不想让爷爷失望。

每一天,只要六点的火车汽笛声响起,威利和奈蒂就会朝爷爷大笑,他们觉得爷爷和杰德尽力追赶火车的样子很有趣。

夏天过去了,小狼们成长起来,身材高大,有着毛茸茸的大爪子。一天早上,妈妈告诉他们,他们足够大了,应该自己去找吃的了。 爷爷便带着他们去狩猎。

③读到这里,我对故事的发展有了这样的猜测:____。 这样猜测的依据是____。

森林里,一只长耳大野兔嗖嗖地跑过去,但奈蒂和威利根本追不上。接着,他们试图追逐几只惊慌失措的老鼠,却连老鼠的胡须都够不着。

“我的脚掌痛啊。”奈蒂抱怨着。

“我累了,我饿了。”威利说。

可杰德第一次尝试,就抓到了一条脚步轻盈的蜥蜴。

“你是怎么做到的?”奈蒂问。

□这很容易□杰德笑着说□蜥蜴跑得比火车慢多了□我猜,天天追赶火车让我成为速度最快的丛林狼了。”

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