题型：材料分析题 题类： 难易度：普通
浙江省义乌市绣湖中学2024-2025学年九年级上学期社会9月月考试卷
【探究一两国对比】
材料一：六七世纪时，日本处在奴隶社会时期，阶级矛盾十分尖锐。世袭贵族占有大量土地、奴隶及部民，权势很大。地方贵族反抗中央贵族，政局十分混乱。 | 材料二：6世纪末7世纪初，阿拉伯半岛四分五裂，部落间矛盾丛生，商路不畅，造成商业衰落，生产停滞和外族入侵…… |
【探究二日本改革】
材料三：(日本)遣唐使回国后，很受重用。他们以隋唐时期的政治经济制度为模式，进行改革。【探究三阿拉伯文化】材料四：830年，阿拉伯帝国的元首——哈里发设立了一个综合学术机构，延揽人才，翻译希腊、波斯、印度的典籍。阿拉伯人广泛吸纳各民族先进的文化成果，与本民族的文化成就相结合创造了辉煌的文化成就。
时间 | 国家 | 相关史实 |
前27-395年 | 罗马帝国 | 东汉时，班超派甘英出使大秦；2世纪，罗马商人到达洛阳 |
395-1453年 | 拜占庭帝国 | 保存了希腊罗马古籍，后传入意大利；将中国养蚕技术传到欧洲 |
632-1258年 | 阿拉伯帝国 | 把中国的指南针、火药等发明和印度的食糖等传入欧洲 |
表1
①丝绸之路是古代中外交往的大动脉
②东方从属于西方的局面
③三大帝国促进了古代东西方的交流
④罗马帝国存在时间最长
试题篮
