- 二一组卷

题型：材料分析题题类：难易度：普通

七年人人文地理_跨学科主题学习美化校园

环境优美，绿树成荫，鲜花盛开，书声琅琅……这是我们心中的理想校园。读小明同学在新学校的点滴故事，回答问题。

开学第一课，地理老师给我们展示了一组校园景观照。里面还有我们军训的照片，老师，有心了！

（1）、拍摄图3照片所处的位置应在图1中的 ▲ 处。( )

A、① B、② C、③ D、④

（2）、图4是我们班军训的照片，当时正在进行队列训练。当面朝正南方的同学们接到教官“向右转”的指令后，我们将正面朝向 ▲ 。 ( )

A、办公楼 B、教学楼 C、餐厅 D、实验楼

（3）、对图1方向的判读，我们应该用什么方法来确定?

（4）、除了文化课，体育、美术、音乐……我们的课程丰富多样。但是音乐课没有专门的教室，隔壁班级上音乐课，经常会干扰我们的正常学习。针对师生建议，学校准备专门开辟一个音乐教室。
你认为最适宣布局在图1中a、b、c的哪处? 说说你的理由。 (可从风与声音传播关系、当地盛行风向等因素考虑，)

（5）、为进一步践行劳动教育内容的多样化，给学生们提供一个体验田园生活的实践平台，学校准备在校内开辟农场。
如果从图1中甲、乙、丙三块空地中选一块开辟农场，你会选哪里? 说说你的理由。(请从便于学生实践和管理的角度回答，)

（6）、新的环境，新的校园；新的面孔，新的生活。我们要努力学习，为美好的未来而奋斗！
请绘制一张你所在学校的平面图，并尝试向同学们进行介绍。

举一反三

如图为某学生绘制的其所在学校的平面示意图，请选择该图的比例尺（）

读图，完成下列要求．

看图，回答问题。

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