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青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。

青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？”

小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水喝。”

青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”

小鸟说：“你弄错了。天无边无际____大得很哪____”

    我于是日日盼望新年，新年到，闰土也 就到了。好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑地去看。他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡 ____ 帽，颈上套一个明晃晃的银项圈 ____ ，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛____面前许下愿心，用圈子将他套住了。他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁 人的时候，便____和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。

蔺相如到了秦国，进宫见了秦王，和氏璧献上。秦王双手捧住壁，一边看一边称赞，绝口不提十五座城的事。蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步，说：“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。”秦王听他这么一说，就把和氏璧交给了蔺相如。蔺相如捧住璧，往后退了几步，靠着柱子站定。他理直气壮地说：“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上！”说着，他举起和氏璧就要往柱子上撞。秦王怕他真的就把璧撞碎了，连忙说一切都好商量，就叫人拿出地图，把允诺划归赵国的十五座城指给他看。蔺相如说和氏璧是无价之宝，要举行个隆重的典礼，他才肯交出来。秦王只好跟他约定了举行典礼的日期。

老师：同学们，阅读文章时，我们要{#blank#}1{#/blank#}。谁有好方法与大家分享？

小语：我们可以{#blank#}2{#/blank#}。如，《丁香结》写到丁香结引发了作者{#blank#}3{#/blank#}，由此可以想到其他有象征意义的植物，如{#blank#}4{#/blank#}、{#blank#}5{#/blank#}、{#blank#}6{#/blank#}、{#blank#}7{#/blank#}，想到这些植物象征着什么，由这些植物想到人生的追求。

小文：我们还可以{#blank#}8{#/blank#}。如{#blank#}9{#/blank#}、{#blank#}10{#/blank#}，阅读《草原》，读到课文中主客相聚与惜别的内容，可以联想生活中一，与作者产生共鸣，从而加深对课文思想感情的理解。

老师：两位同学都说得不错。阅读时能想开去，有什么好处？

小浙：这样阅读，不仅可以{#blank#}11{#/blank#}，而且可以{#blank#}12{#/blank#}。