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题型：填空题题类：难易度：容易

【阳光同学】教科版小学科学六年级上册第三单元第6课时推动社会发展的印刷术

活字印刷的环节是：、、、。模拟实验中，字模与印出的字的关系是：上下相同、左右相反。

举一反三

发明活字印刷术的人是( )。

生活中我们有时会用到印章，使用时先将印章在印泥里按一下，这个过程很像活字印刷中的( )。

现在生活中使用的家庭打印机的印刷方式多数是( )。

人们公认的{#blank#}1{#/blank#}的发明者是东汉的{#blank#}2{#/blank#}。{#blank#}3{#/blank#}是我国的四大发明之一，北宋的{#blank#}4{#/blank#}发明了活字印刷术。

我国北宋时期的科学家沈括所著的科学著作《梦溪笔谈》中记载： “用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。”这句话描述的是宋朝毕昇发明的{#blank#}1{#/blank#}，它是我国古代的四大发明之一，促进了文化的广泛传播。

活字印刷分为“检字-刷墨-拓印-晾制”四个步骤，某小组模拟活字印刷术印出作品如右图所示，最有可能是（）步骤出了问题。

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