智深正使得快活，只见墙外一个官人看见，喝彩道：“端的使得好！”智深听得，收住了手看时，只见墙缺边立着一个官人。怎生打扮？但见：头戴一顶青纱抓角儿头巾，脑后两个白玉圈连珠鬓环。身穿一领单绿罗团花战袍，腰系一条双搭尾龟背银带。穿一双磕瓜头朝样皂靴。手中执一把折叠纸西川扇子。

       那官人生的豹头环眼，燕颔虎须。八尺长短身材，三十四五年纪，口里道：“这个师父端的非凡，使的好器械！”

上文中“官人”的名字是{#blank#}1{#/blank#} ， 请用简洁的语言写出一个与此人相关的情节{#blank#}2{#/blank#}。

材料一 第一个战士中了弹，掉到了下面的急流中，接着又有第二个、第三个。但是别的人越来越爬近到桥中央，桥上的木板对这些敢死队起了一点保护作用，敌人的大部分子弹都迸了出去，或者落在对岸的悬崖上（节选自《红星照耀中国》）

材料二 二十二名红军突击队队员没有一人中弹掉下深渊，勇士们在川军轻重机枪和炮火的狙击下已经靠近泸定桥北岸的桥头堡。

（节选自《长征》）

小语：我发现材料一和材料二中都记录了①“{#blank#}1{#/blank#}”这一事件。

小文：学习语文要善于勾连。材料一和材料二记录的事件展现了红军不畏艰难的英雄气概，毛泽东的《七律·长征》“②{#blank#}2{#/blank#}，③{#blank#}3{#/blank#}”一联也写到了这事件。

小语：《红星照耀中国》记录的是④{#blank#}4{#/blank#}（人名）深入根据地，通过⑤{#blank#}5{#/blank#}得来的第一手资料写成的作品；《长征》是王树增搜集了大量资料，采访了许多红军老战士，进行了实地考察写出来的作品。

小文：这两部作品都是纪实作品，是记录人和事真实情况的作品，其基本特点是⑥{#blank#}6{#/blank#}。

小语：对。阅读纪实作品，最终是要从中获得启迪，用来指导自己的学习和生活。