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题型:文言文阅读 题类: 难易度:普通

【盐仓24秋】八年级语文_第一部分文言文阅读 二、短文二篇

阅读下面文言文,并完成小题。

【甲】答谢中书书

[南朝齐梁] 陶弘景

山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。(批注一:白云、高山、清澈的流水,让人感受到境界的开阔和清新。)两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。(批注二:____)晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。

【乙】游斜川并序①(节选)

[东晋] 陶渊明

辛酉正月五日,天气澄和,风物闲美,与二三邻曲 , 同游斜川。长流,望曾城跃鳞于将夕,水鸥乘和以翻飞。(批注三:____)彼南阜者,名实旧矣,不复乃为嗟叹。若夫曾城,旁无依接,独秀中皋 , 遥想灵山 , 有爱名。欣对不 , 率尔赋诗。悲日月之遂往,悼吾年之不留。各疏年纪乡里,以记其时日。

【注释】①这是诗人陶渊明所写的诗《游斜川》的序文,写于晋安帝义熙十年(414 年),诗人当时年已五十岁。②邻曲:邻居。③曾城:山名,在庐山北。曾,同“层”。④鲂(fáng):鱼名。⑤南阜(fù):南山,指庐山。⑥皋:近水处的高地。⑦灵山:指昆仑山最高处的曾城,又叫层城,传说中昆仑山为西王母及诸神仙的居所。⑧疏:有条理地分别记载。

(1)、【积累】根据所给的方法,理解下列加点字的意思。

文言语句

提示方法

解释

长流

成语联想法:临危不乱

有爱

联系情境法:通过“爱”字可以推断

欣对不

查阅字典法:①脚;②充足;③足够;④值得。

(填序号) 

⑷下列加点字含义相同的一项是

A.自康乐来 记其时日   B.未有能与其奇者  不复乃为嗟叹

C.至承天寺寻张怀民 悲日月之往 D.山之美  悼吾年不留

(2)、【赏景】请参照批注一,完成批注二、批注三。

批注二:

批注三:

(3)、【悟情】都是写山水风景,【甲】【乙】两文所表达的思想情感有何异同?请结合两文内容加以分析。

 

不同 

相同

【甲】

 

 

【乙】

 

举一反三
阅读下列甲乙两个文段,然后完成下列各题。

(甲)

       世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。

       马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?

       策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也!

(韩愈《马说》)

(乙)

       秦穆公谓伯乐曰:“子之年长矣,子姓有可使求马者乎?”伯乐对曰:“臣之子皆下才也。有九方皋,其于马,非臣之下也。可告以天下之马 . 请见之。”

       穆公见之,使行求马。三月而反,报曰:“已得之矣,在沙丘。”穆公曰:“何马也?”对曰:“牝③而黄。”使人往取之,牡而骊 . 报穆公,穆公不说,召伯乐,曰:“子所荐求马者,马色牝牡,尚弗能知,又安知天下之马也?”伯乐曰:“皋之所观,得其精而忘其粗,在其内而忘其外。见其所见,不见其所不见;视其所视,而遗其所不视。”马至,果天下之马也。

(《九方皋相马》,有删改)

      【注】①姓:指子孙。②天下之马:指天下最好的马。③牝(pìn):母马。④牡:公马。⑤骊(lí):纯黑色马。

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