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题型:文言文阅读 题类: 难易度:普通

【盐仓24秋】八年级语文_第一部分文言文阅读 五、愚公移山

阅读下面文言文,完成下列问题。

怒蛙说(节选)

    日有乌 , 月有蛙。蛙与乌相遇,乌戏蛙曰:“若,脔肉耳。跃之高不咫尺焉能为哉!”蛙曰:“吾已矣,若无靳我!”乌曰:“若亦能怒邪?”蛙曰:“吾翘吾腹,翳太阴之光;呀吾颐 , 啖其壤;瞠吾目,列星不能辉,奚不能怒! 吾信,月于望 , 吾怒以示若。”其望,月果无光。

他日,蛙遇乌曰:“曩吾怒,得毋惕乎?”乌曰:“若焉能惕我哉! 吾振吾羽,翳太阳之光;肆吾味,啄其壤;徐以三足蹴之,天下不敢宁而居。吾视若之怒,眇矣,奚以若惕为! 若不吾信,月于朔 , 吾怒以示若。”其朔,日果无光。啬人伐鼓,驰且焉。 

(有改动)

【注释】①乌:古代神话传说里太阳上有三只脚的乌鸦。②蛙:蟾蜍,古代神话传说中月亮上有蟾蜍。③脔(luán):切成小块的肉。④靳(jìn):戏弄。⑤翳:遮蔽。⑥呀吾颐:张开我的嘴。呀,口张开的样子。颐,面颊,腮,这里指嘴。⑦望:农历每月十五。⑧曩(nǎng):以前,过去的,此处可译为上次。⑨惕:惊惧。⑩蹴(cù):踢。⑪眇:微小。⑫朔:农历每月初一。⑬音(sè)人:农夫。啬,泛指各种农事。

(1)、解释下列句中加点词的意思。

方法

文言语句

提示

解释

查阅字典法

, 脔肉耳

①像;②及,比得上;③你,你们;④好像,似乎。

(填序号)

字形推断法

以三足蹴之

形声字。篆文“彳”即“行”,表示旅行;

“余”类似于原始人在树上建造的茅屋,表示沿

途简易的茅店。

造字本义:且住且行,旅程从容。

课内迁移法

能惕我哉

得为大丈夫乎(《〈孟子〉三章》)

驰且

双兔傍地(《木兰诗》)

(2)、用现代汉语翻译文中画横线的句子。

若不吾信,月于望,吾怒以示若。

(3)、参考字典中的解释,分析“且”字在文中的意思及其表达效果。

啬人伐鼓,驰走焉。

“且”的常用义项:①并且,而且;②况且;③尚且,还;④即使,即便;⑤姑且,暂且。 (《古汉语常用字字典》)

(4)、关于文中画波浪线的句子的断句,小语和小文两人产生了分歧,你认为谁的断句更好? 请结合文章内容说明理由。

举一反三
阅读下面文言文,完成题目。
                                                                                                      捕蛇者说
      永州之野产异蛇,……太医以王命聚之,岁赋其二,募有能捕之者,当其租入。永之人争奔走焉。
      有蒋氏者,专其利三世矣。问之,则曰:“吾祖死于是,吾父死于是。今吾嗣为之十二年,几死者数矣。”言之,貌若甚戚者。
      余悲之,且曰:“若毒之乎?余将告于莅事者,更若役,复若赋,则何如?”
      蒋氏大戚,汪然出涕曰:“君将哀而生之乎?则吾斯役之不幸,未若复吾赋不幸之甚也。向吾不为斯役,则久已病矣。自吾氏三世居是乡,积于今六十岁矣,而乡邻之生日蹙,殚其地之出,竭其庐之入,号呼而转徙,饥渴而顿踣,触风雨,犯寒暑,呼嘘毒疠,往往而死者相藉也。……盖一岁之犯死者二焉;其余,则熙熙而乐。岂若吾乡邻之旦旦有是哉!今虽死乎此,比乡邻之死则已后矣,又安敢毒耶?
      余闻而愈悲。孔子曰:“苛政猛于虎也。”吾尝疑乎是,今以蒋氏观之,犹信。呜呼!孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎!故为之说,以俟夫观人风者焉。                                           

阅读下列文言文,完成下面小题。

桃花源记

陶渊明

晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之,复前行,欲穷其林。

林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。

见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:不足为外人道也。

既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。

南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终。后遂无问津者。

超然台记(节选)

苏轼

予自钱塘移守胶西,释舟楫之安,而服车马之劳;去雕墙之美,而蔽采椽之居;背湖山之观,而适桑麻之野。始至之日岁比不登盗贼满野狱讼充斥而斋厨索然日食杞菊人固疑余之不乐也。处之期年,而貌加丰,发之白者,日以反黑。余既乐其风俗之淳,而其吏民亦安予之拙也。于是治其园圃,洁其庭宇,伐安丘、高密之木,以修补破败,为苟全之计。而园之北,因城以为台者旧矣,稍葺而新之。时相与登览,放意肆志焉。

南望马耳、常山,出没隐见,若近若远,庶几有隐君子乎!而其东则卢山,秦人卢敖之所从遁也。西望穆陵,隐然如城郭,师尚父、齐桓公之遗烈,犹有存者。北俯潍水,慨然太息,思淮阴之功,而吊其不终。

台高而安,深而明,夏凉而冬温。雨雪之朝,风月之夕,余未尝不在,客未尝不从。撷园蔬,取池鱼,酿秫酒,瀹脱粟而食之,曰:“乐哉游乎!”方是时,予弟子由,适在济南,闻而赋之,且名其台曰“超然”,以见余之无所往而不乐者,盖游于物之外也。

【注释】①瀹(yuè):煮。

欧阳修在文学、经学、史学以及经世理论上的建树为他赢得了世人的尊重。纵观欧阳修生平,他极高的人格魅力也不容忽视。学校正在举办“以欧阳修塑造青春之我”的文化活动,请你参与完成。

与亲友交:厚望所托,为义而行

【甲】欧阳修,字永叔,庐陵人。四岁而孤,母郑,亲诲之学,家贫,至以荻画地学书。举进士,调西京推官。始从尹洙游,为古文,议论当世事,迭相师友 , 与梅尧臣游,为歌诗相倡和,遂以文章名冠天下。入朝,为馆阁校勘。

范仲淹以言事贬,在廷多论救,司谏高若讷独以为当黜。修贻书责之,谓其不复知人间有羞耻事。若讷上其书,坐贬夷陵令,稍徙乾德令、武成节度判官。久之,复校勘,进集贤校理。庆历三年,知谏院。时仁宗更用大臣,杜衍、富弼、韩琦、范仲淹皆在位,增谏官员,用天下名士,修首在选中。每进见,帝延问执政,咨所宜行。既多所张弛 , 小人翕翕不便。修虑善人必不胜,数为帝分别言之。初,范仲淹之贬饶州也,修与尹洙、余靖皆以直仲淹见逐,目之曰“党人”。自是,朋党之论起,修乃为《朋党论》以进。其略曰:“君子以同道为朋,小人以同利为朋,此自然之理也。故为君但当退小人之伪朋,用君子之真朋,则天下治矣。”

(节选自《欧阳修传》)

【注释】①迭相师友:互为师友。迭相,轮番、相继。②更:更动。③张弛:喻指事物的进退起落、兴废等。这里指前文仁宗对国家政事的改革。④翕翕(xī):此指趋附的样子。

【乙】

戏答元珍

春风疑不到天涯,二月山城未见花。

残雪压枝犹有橘,冻雷____笋欲抽芽。

夜闻归雁生乡思,病入新年感物华

曾是洛阳花下客,野芳虽晚不须嗟。

【注释】①此诗为欧阳修因事左迁峡州夷陵(今湖北宜昌)县令时所作。②物华:美好的景物。

经过课内学习,我们对欧阳修在滁州的生活已经相当了然,为研究他此前的经历,同学们搜集了以上两篇诗文,请你完成相应任务。

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