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题型：实验探究题题类：难易度：困难

【阳光同学】教科版小学科学三年级上册第二单元第 3课时压缩空气

甲、乙两小组在做按压和拉伸水或空气的实验，下面是他们的实验记录。

	初始刻度	向下压	向上拉
甲

	初始刻度	向下压	向上拉
乙

（1）、甲组向下压注射器活塞时，活塞位置下降，说明注射器里的物质容易被；当向上拉活塞时，活塞位置上升，说明里面的物质容易被，因此甲组抽入的应该是。

（2）、乙组无论按压或拉伸活塞，活塞位置，因此乙组抽入的应该是。

（3）、假如初始时甲组实验注射器内物质的微粒如上图所示(图中“o”数量为10)，请分别画出向下压和向上拉后的微粒分布。

（4）、这个实验说明容易被压缩或扩张，不容易被压缩或扩张。

举一反三

下列物体没有利用“空气可以被压缩”这一性质的是( )。

下列物品中，利用了空气可以被压缩的性质的是( )。

推动活塞压缩水时，很难推动，说明{#blank#}1{#/blank#}。推动活塞压缩空气时，可以推动到一定程度，说明{#blank#}2{#/blank#}。

空气和水、石头比较，主要的区别是( )。

压缩的空气具有{#blank#}1{#/blank#}。

打足气的皮球，能弹起很高，是因为皮球里的空气可以上下流动。（）

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