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题型：单选题题类：难易度：普通

【阳光同学】教科版小学科学三年级上册第三单元第5课时观测风

我们可以利用风向袋判断风向和风速，“小葵花”气象小分队拍摄的风向袋照片如图所示，我们可以推测这天的风速是( )。

A、无风 B、微风 C、大风 D、特大风

举一反三

因为空气( )，所以流感病毒可以通过空气快速传播。

大自然中，形成风的主要动力来自( )。

风速是空气流动的{#blank#}1{#/blank#}。我们可以用风旗将风速分为{#blank#}2{#/blank#}。

风旗的情况
风旗的情况	风旗不动	风旗微动	风旗展开飘动
风速等级	无风	微风	大风
风速等级	0级	1级	2级

做风的模拟实验时，点燃的蜡烛加热了纸盒中的空气，由于热空气会上升，热空气会从上方的出风口{#blank#}1{#/blank#}。同时周围的冷空气从下方的进风口{#blank#}2{#/blank#}盒子，空气就{#blank#}3{#/blank#}起来形成了风。

刮风也是一种天气现象。 ( )

下列属于风给人们带来的不利影响的是 ( )。

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