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题型：实验探究题题类：难易度：困难

【阳光同学】教科版小学科学三年级上册第二单元核心素养评价

第三个体验项目是“称一称空气有多重”，准备一个简易小天平、塑料袋、打气筒等材料。

（1）、实验开始前，天平的状态必须要调整到( )。

A、向左倾斜 B、平衡 C、向右倾斜

（2）、明明用打气筒给原来完全没有空气的塑料袋里打入了50筒空气，看到塑料袋变大了，他立即用绳子扎紧袋口，再用手压了压塑料袋，发现塑料袋变小了，这说明空气。手一松开，塑料袋又变回了原来大小，说明空气。

（3）、请在下图塑料袋中画出被压后和松手后的空气微粒。

（4）、他拿出另一个一模一样的新塑料袋放在天平右端，再将打了气的塑料袋放在天平左端，他发现天平向( )倾斜，说明空气( )。括号里应填( )。

A、左有质量 B、右有质量 C、右占据空间 D、左占据空间

举一反三

通过实验我们已经发现空气是很轻的，如果将装有空气的密封塑料袋按入水中，那么松开手后塑料袋会( )。

充满气的皮球的质量就是皮球本身的质量与空气质量之和。（）

给充气的皮球打入10筒空气，小天平另一端继续增加豆子，{#blank#}1{#/blank#}恢复{#blank#}2{#/blank#}的时候，打入的10筒空气的质量{#blank#}3{#/blank#}增加的豆子的质量。

10毫升的空气比10毫升的水蒸气重。（）

虽然空气质量很轻，但也有质量。（）

空气虽然看不见，摸不着，但是空气一定有( )。

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