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题型：单选题题类：难易度：容易

【阳光同学】教科版小学科学三年级上册第二单元核心素养评价

如图所示，在“风的成因”实验中，借助蚊香的烟雾是为了( )。

A、观察空气的流动 B、形成风 C、使实验更有趣 D、驱蚊

举一反三

奇奇同学运用科学课学到的知识，制作了一面简易的风旗，进行了操场测验。奇奇拿起风旗，看见风旗微微被风吹动，根据此时的风速判断风为微风，并在天气日历上记为1级。 ( )

如图是同一地点同时拍下的两张照片。

在炎热的夏天开车时，为了让驾驶室里的气温尽快降下来，应该调节空调出风口让风( )吹。

风对地表的影响是迅速的。 ( )

关于风对地形的作用，下列说法错误的是( )。

风形成的主要原因：热空气上升会引起{#blank#}1{#/blank#}，当{#blank#}2{#/blank#}时，空出来的区域(低压区)将由附近的{#blank#}3{#/blank#}，形成我们平时感受到的风。

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