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题型：填空题题类：难易度：容易

【阳光同学】教科版小学科学四年级上册第二单元第3 课时测量肺活量

是指人体吸入最多空气后，呼出去空气的量，单位是毫升。

举一反三

小天和小海两位同学以同样的节奏跳动3分钟后表现出下图所示的状态，根据图示状态，我们可以推测 ( )。

相同的两只气球，小美用 7 口气吹爆，小轩用9 口气吹爆，( )的肺活量比较大。

测量肺活量的方法：展开简易肺活量测量袋，深吸一口气，然后将气体从{#blank#}1{#/blank#}呼入测量袋。肺部气体全部呼出后，收紧{#blank#}2{#/blank#}，避免空气{#blank#}3{#/blank#}。读取鼓起的测量袋上的{#blank#}4{#/blank#}，这就是测得的肺活量。

国家学生体质健康标准提出，四年级女生肺活量的要求为（）毫升。

表是甲乙两位同学测得的肺活量，结合数据，下列说法合理的是( )。

肺活量数据

测量肺活量	肺活量(毫升)
测量肺活量	第一次	第二次	第三次
甲同学	1800	1700	1850
乙同学	2100	2150	2250

《国家学生体质健康标准》中有关肺活量的数据：小学四年级男生的肺活量在5000毫升——8000毫升。 ( )

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