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题型:课内阅读 题类: 难易度:普通

【拔尖特训】小语五上 第一单元 1.白鹭

阅读课文片段,完成练习。

白鹭(节选)

郭沫若

    色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。

    白鹤太大而嫌生硬,即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了。

    然而白鹭却因为它的常见,而被人忘却了它的美。

    那雪白的那全身的流线型结构那铁色的长喙那青色的脚增之一分则嫌长减之一分则嫌短素之一忽则嫌白黛之一忽则嫌黑。

(1)、【思维导图】根据选文内容,完成思维导图。

(2)、【阅读要素】画横线的句子先从整体描写了白鹭的,再从局部描写了白鹭的,突出了白鹭外形的之美。
(3)、结合选文与链接材料,下列关于白鹭形象的说法,错误的一项是( )

【链接材料】白鹭乃中国文化的经典意象。“振鹭于飞,于彼西雍”,《诗经·周颂·振鹭》以白鹭起兴,鼓吹吟诵以迎嘉宾;还有王维的“漠漠水田飞白鹭”,张志和的“西塞山前白鹭飞”,杜甫的“一行白鹭上青天”,李白的“三山半落青天外,二水中分白鹭洲”……白鹭一直飞翔在诗词的格律与音韵之中。这个小小的名词唤起的,从来都是喜庆、高洁、典雅与清明。

(选自“学习强国”学习平台,作者汤世杰)

A、白鹭是中国文化的经典意象。 B、汤世杰认为在中国文化中,白鹭代表着喜庆、高洁、典雅与清明。 C、郭沫若先生笔下的白鹭,精致玲珑,冷酷孤独。 D、郭沫若先生笔下的白鹭和中国文化中的白鹭都是以美的形象出现的。
举一反三
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