认识历史名人，知道他们对历史的发展做出的贡献。

材料一：孔子者，中国文化之中心也，无孔子则无中国文化，自孔子以前数千年之文化，赖孔子而传；自孔子以后数千年之文化，赖孔子而开。

--吴通福《国学导论》

材料二：秦始皇的统一恩想是不要人民读书，他的手段是刑罚的裁制；汉式帝的统一恩想是要人民只读一种书，他的手段是利禄的诱引，果，始皇失败了，武帝成功了。

----顾颉刚《秦汉的方士与儒生》

材料三：214年9月4日，纪念孔子诞辰25周年国际学术研讨会暨国际儒学联合会第五届会員大会开幕，国家主席习近平讲话指出，中国优秀传统文化的丰富哲学思想、人文精神、教化思想、道德理念等可以为人们认识和改造世界提供有益启迪，为治国理政提供有益启示，也可以为道德建设提供有益启发。

材料一   两千多年前，中华大地上曾有一批百科全书式的渊博学者。他们从不同的角度对社会、政治、经济、文化等各个领域进行理论探讨和实践，试图创造一个美好的理想社会。他们倡导发起的这段学术争鸣，是人类文化史上的里程碑。

材料二   某校七年级同学组织了一个历史课本剧（片段）

旁白：战国时期，一些诸侯国通过变法逐渐强大起来，争霸战争更加频繁，诸侯之间大规模的战争，引起了许多争论，这天，一群学者对当时的社会形势发表自己的看法。

A说：虽然连年战争，但“民为贵，君为轻”，统治者应该以“仁政”治理天下。

B说：先生此言差矣，我们应互相关爱、反对不义战争。

C说：君主治理国家，不能空谈仁义，而应进行改革，以法治国。

D说：你们说的都不对，治理国家要顺其自然，无为而治。如果像在陆地上行船，水中驾车一样治理国家，怎么能行呢？

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