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题型:综合题 题类: 难易度:困难

江西省新余市2023-2024学年七年级上学期期末历史试题

阅读材料,回答问题。

材料一   张骞,是中国古代最伟大的探险家和外交家之一。他本是侍卫皇宫的一个普通郎官,不甘心碌碌一生,于是应募出使,投身绝域。在他之后,商贾驼队、政府使节、屯田军吏在绿洲与戈壁上穿梭行进。史书形容当时的景象说:“驰命走驿,不绝于时月,商胡贩客,日款于塞下。”

——摘编自卜宪群《中国通史》

(1)根据材料一并结合所学知识,说明张骞是中国古代伟大的探险家和外交家。请概括张骞的优秀品质。

材料二   

(2)根据材料二将丝绸之路路线中的A、E两处填写完整。结合所学知识,概括丝绸之路的历史意义。

材料三   这一跨越时空的宏伟构想,承接古今、连接中外,赋予古老丝绸之路崭新的时代内涵……因为,它既传承以团结互信、平等互利、包容互鉴、合作共赢为核心的古丝绸之路精神,又顺应和平、发展、合作、共赢的21世纪时代潮流,将“中国梦”与“世界梦”进行有机地衔接,具有深远的战略意义和全球性影响力。

——摘编自陈凤英《……“一带一路”构想战略意义深远》

(3)依据材料三、谈谈当前共建“一带一路”的现实价值。

举一反三

阅读材料,回答相关问题:

丝绸之路,无论是陆路,还是海路,都是中国开放沟通、拥抱世界的证明。

材料一:

材料二:和平发展是中国长期以来一贯坚持的政策。历史上郑和下西洋,通过海上丝绸之路推行经贸和文化交流,舰队这么强大却没有进行过任何侵略,

而是调解纠纷,打击海盗。中国奉行和平发展的外交政策,给予邻邦巨大帮助,交了很多朋友。

                                                                                                                ——2014年3月习近平在德国访问时演讲

图二:  郑和下西洋

 






材料三:从历史上看,“丝绸之路”一直是世界上最重要的贸易通道。而当今世界,全球化进程使各国经济与全球经济更紧密地联系在一起,共建“一带一路”通过发挥沿线各国资源禀赋,实现优势互补,将大幅提升世界贸易体系的活力,这个过程也正是中国经济与世界经济实现互利共赢的过程。 “一带一路”建设秉持的是共商、共建、共享原则,不是封闭的,而是开放包容的;不是中国一家的独奏,而是沿线国家的合唱。(注:一带一路”是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称)——习近平2015年3月博鳌亚洲论坛演讲

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