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题型：综合题题类：难易度：困难

教科版小学科学三上二单元第8课时空气和我们的生活

小明利用一根3厘米长的蜡烛和一个透明玻璃杯来研究空气的特点，你也可以跟着小明一起来做一做。

（1）、如图甲所示为实验所需材料，小明把蜡烛点燃后，盖上玻璃杯，观察到的现象是。

（2）、小明在蜡烛的两旁，玻璃杯盖上时杯沿所在的地方各放一枚一元硬币，点燃蜡烛，待烛焰燃烧稳定后，盖上玻璃杯，如图乙所示。这一次观察到的现象是。

（3）、这个实验说明( )。

A、空气加热后会上升 B、空气可以帮助燃烧 C、空气的流动会形成风

举一反三

小红扇扇子时能感受到空气，主要说明了空气具有( )的特点。

比较空气、水和石头的特征，具有某种特征的画“✔”。

	占据空间		固定形状		质量		能否流动
	能	不能	有	无	有	无	能	不能
空气
水
石头

在炎热的夏天，为了让房间里的气温尽快降下来，应该调节空调出风口让风( )吹。

人们可以利用风来{#blank#}1{#/blank#}，而龙卷风等自然灾害有时会给人们带来{#blank#}2{#/blank#}，所以说{#blank#}3{#/blank#}。

二氧化碳气体的性质是什么?

答：{#blank#}1{#/blank#}。

如图是我国传统节日的玩具——走马灯。灯内有一支蜡烛，当蜡烛燃烧时，热空气会向{#blank#}1{#/blank#}运动，从而推动顶部的纸轮风车转动。熄灭蜡烛，纸轮风车运动速度{#blank#}2{#/blank#}。 (填“变快”、“变慢”或“不变”)。

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