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题型：填空题题类：难易度：普通

教科版小学科学三上第二单元整合提升

做风的模拟实验时，我们可以借助和纸条观察空气的。

举一反三

自然界如果没有冷、热的差别，就不会有风。（）

风能是{#blank#}1{#/blank#}的能源之一，而且风能取之不尽，用之不竭。在缺{#blank#}2{#/blank#}、 {#blank#}3{#/blank#}的沿海岛屿、草原牧区、山区和高原地带，非常适合利用{#blank#}4{#/blank#}为人们的日常生活提供便利。

在“风的形成”模拟实验中，与产生空气流动有关的是( )。

大自然中，形成风的主要动力来自( )。

观测风向的工具有风旗、{#blank#}1{#/blank#}、{#blank#}2{#/blank#}等。风向袋的袋口朝向风向，风向标的箭头指向风向。

下列现象不能用来判断风向的是（）。

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