题型：实验探究题 题类： 难易度：普通
广东省珠海市桃园中学2024--2025学年九年级上学期10月素养竞赛化学试题
催化剂的相关研究是一项重要的课题，某小组以“探究催化剂的奥秘”为题展开了项目式学习。
【任务一】认识催化剂
（1）催化剂在化工生产中具有重要作用，其在化学反应前后都不变。
【任务二】探究催化剂
（2）小组同学查阅资料发现氧化铜(CuO)也可作过氧化氢分解的催化剂，于是设计了如图实验进行验证，请填写表格：
步骤①现象 | 步骤③现象 | 步骤⑥结果 | 实验结论 |
无明显现象 | 试管中有气泡产生，带有火星的木条 | 氧化铜的质量为g | 氧化铜可作为过氧化氢分解的催化剂 |
（3）步骤(填序号)对比可以证明氧化铜能够加快过氧化氢的分解速率。
（4）步骤②中反应的符号表达式为。
（5）步骤⑦的目的是。
【任务三】探究不同催化剂的催化效果
小组同学分别取1g不同的催化剂，再加入浓度为5%的过氧化氢溶液20mL，进行了如表实验：
序号 | 催化剂 | 温度 | 实验现象 |
甲 | MnO2粉末 | 常温 | 持续产生气泡，速率适中，气流平稳 |
乙 | 红砖粉末 | 60℃ | 持续产生气泡，速率适中，气流平稳 |
丙 | 红砖小颗粒 | 常温 | 缓慢，有少量气泡逸出 |
丁 | 块状红砖 | 常温 | 十分缓慢，几乎看不到气泡 |
（6）MnO2粉末与红砖粉末对过氧化氢分解具有相同的催化效果，某同学认为此结论不科学，原因是。
（7）能说明催化剂的催化效果与形态有关的实验组合是(填实验序号)。
信息：A．Zn，B．H2 ， C.2H+ ， D．Ca2+ ， E.2NO，F．H2O，G．CH4 ， H．Na2CO3 ， J．NaOH，K．CaO，M．HCl | ||
（1 ）请用上述粒子的信息编号，写出符合下列要求的化学符号的编号（填A﹣M） | ||
①能表示一个原子的符号 | ②能表示两个分子的符号 | ③能表示两个离子的符号 |
{#blank#}1{#/blank#} | {#blank#}2{#/blank#} | {#blank#}3{#/blank#} |
（2 ）请用上述物质化学式的信息编号，写出符合下列要求的物质化学式的编号 | ||
①苏打 | ②最简单的有机化合物 | ③可用于改良酸性土壤物质 |
{#blank#}4{#/blank#} | {#blank#}5{#/blank#} | {#blank#}6{#/blank#} |
（3 ）用上述信息中所给的物质，写出符合下列要求的一个化学反应方程式 | ||
①化合反应 | ②置换反应 | |
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试题篮
