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题型：单选题题类：难易度：普通

教科版小学科学五上三单元第2课时用水计量时间

下列生活中的常见物体可以作为滴漏装置的是( )。

A、输液装置 B、饮水机 C、花洒

举一反三

水钟能在( )使用。

如图所示，某小组利用铁架台做滴漏实验和摆的实验。滴漏实验中的塑料瓶里盛有300毫升水(实验过程中不再加水)；摆的实验中的垫圈质量为10克，摆绳长度为30厘米。

古代水钟的结构主要包括{#blank#}1{#/blank#}、溢水口、出水口、{#blank#}2{#/blank#}、指针和刻度等。

“泄水型”水钟和“受水型”水钟的容器中水位都逐渐下降。 ( )

在“测量水流速度的变化”的实验中，因为水流速度比其他小组慢，组内成员有了意见分歧，其中比较科学的观点是( )。

利用装置2进行测试发现受水容器中的水积聚到50毫升时，用时是2分钟；如果利用装置1让受水容器中的水从50毫升积聚到100毫升(孔的大小相同)，那么用时会( )。

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