题型：实验探究题 题类： 难易度：困难
江西省南昌市第五中学实验学校2023-2024学年九年级上学期9月月考化学试题
小明同学在做家庭实验时，不小心将过氧化氢溶液溅到妈妈刚刚切好的土豆丝上，发现土豆丝上立即冒出气泡，激发了小明的探究欲望，请你参与小明的探究。
【猜想】土豆丝可作过氧化氢分解的催化剂。
【设计并实验】设计并完成如表所示的探究实验：
（1）请你帮小明同学填写表中未填完的空格。
实验操作 | 实验现象 | 实验结论或总结 | ||
结论 | 总结 | |||
实验一 | 取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，伸入带火星的木条 | 产生少量气泡，带火星的木条。 | 过氧化氢能分解产生氧气，但是。 | 土豆丝可作过氧化氢分解的催化剂 |
实验二 | 向盛水的试管中加入土豆丝，伸入带火星的木条 | 没有明显现象 | 。 | |
实验三 | 取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，加入土豆丝，伸入带火星的木条 | 。 | 土豆丝能加快过氧化氢的分解 | |
（2）在小明的探究实验中，“实验二”的作用是。
【反思】
小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”，她补充设计了两个方面的探究实验，最终完全证明猜想是正确的。
（3）补充实验一：在实验三前后，各对土豆丝进行一次称量，其目的是。
补充实验二：
（4）倾倒掉实验三反应后的液体，向试管中余下的土豆丝中重新加入过氧化氢溶液，又有大量气泡产生，说明土豆丝。
【实验拓展】
小红同学用二氧化锰(MnO2)、氧化铜(CuO)两种催化剂分别与海藻酸钠溶液混合，再滴入氯化钙溶液制成含等质量催化剂、大小相同的海藻酸钠微球，探究分解过氧化氢溶液制取氧气的适宜催化剂。
实验操作：取30粒含MnO2的海藻酸钠微球，采用图1装置进行实验。改用另一种微球，分别重复上述实验，得到图2的锥形瓶内压强随时间变化的曲线图。
（5）每次实验时，海藻酸钠微球数应相同的原因是。
（6）用含MnO2的海藻酸钠微球进行实验，60s时压强瞬间回落(如图2所示)，其可能原因是。
（7）从图2实验曲线看，催化效果较好、反应温和的催化剂是。
如下图所示，实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，实验的相关数据如下表。
| 气体发生装置内物质的总质量 | |
| 反应前 | 35.6 |
| 反应后 | 34.8 |
（l）反应中二氧化锰的作用是{#blank#}1{#/blank#} 。
（2）反应生成氧气的质量为{#blank#}2{#/blank#} g（结果精确到0. 1 g，下同）。
（3）计算参加反应的过氧化氢的质量，写出必要的计算过程。{#blank#}3{#/blank#}
试题篮
