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浙教版科学七上A本第4章第3节 第1课时 光的直线传播
学习了光学知识后,爱动脑筋的小桐和小朵想自己探究小孔成像现象。如图所示,她们给两个空罐的底部中央分别打上一个圆孔和一个方孔,再用两片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上。分别将小孔对着烛焰和灯丝,可以看到烛焰和灯丝通过小孔所成的像。
(1)、
分析比较甲、乙两图,可以得出怎样的结论? 答:
。
(2)、
分析比较甲、丙两图,可以得出怎样的结论? 答:
。
(3)、
通过实验,可以看到烛焰和灯丝在塑料膜上成的都是
(填“正立”或“倒立”)的像,请解释说明小孔成像的原理是
。
(4)、
树荫下的圆形光斑就是
通过树叶间的小孔在地面上所成的像。
举一反三
光与影的世界是生活也是艺术,更包含着科学的知识与原理。如图是汤勺放入装有水的玻璃杯中,置于平面镜前的情景。下列现象与原理相对应的是( )
如图所示,将平面镜放在垂直于凸透镜主光轴的位置,凸透镜和平面镜相距为d,一束平行于凸透镜主光轴的光线射向透镜,经平面镜反射后会聚于两镜的中点A,则此凸透镜的焦距为{#blank#}1{#/blank#}。
如图1所示,蜡烛通过小孔在光屏上成了一个像。 这是因为光在同一种介质中是沿 传播的。在晴朗的中午,茂密的大树下常有许多圆形的亮斑,这是光通过树叶缝隙而形成的太阳的{#blank#}1{#/blank#}(填“像”或“影子”),如图2 所示。 在一张不透光的纸上打一个极小的正方形孔,让太阳光垂直射到这张纸上并经过这个小孔射到地面,此时地面会出现一个{#blank#}2{#/blank#}(填“正方形”或“圆形”)的小亮斑。
某日上午,某地区上空出现了罕见的日晕现象,太阳周围出现了一条彩色的大圆环。非常漂亮,人们纷纷拍照留影。彩色回环的形成原理是( )
皮影戏是一种使用平面的、关节可动的物品,将其置于光源与半透明幕布(比如白纱布)之间,用以叙 说故事的传统表演艺术,属于人类非物质文化遗产。科学课上同学们开展了“自制皮影戏道具”项目化学习活动,利用灯光照射皮影,使其呈现在幕布上,此次活动包括探究原理、评价、制作改进三个环节。
在“探究树荫下的光斑”的综合实践活动中,为了探究孔的大小对光斑形状的影响,小华设计了四种开有不同形状孔的卡片甲,并用另一张卡片乙覆盖在甲上,如图所示。接着,从图示位置沿箭头方向水平移动乙,观察光斑形状的变化情况。下列能达到探究目的的是 ( )
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