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题型：解答题题类：难易度：普通

浙教版科学九上第3章第4节第3课时滑轮与滑轮组

反思是一种良好的学习品质。

（1）、一根轻质硬棒AB，在力的作用下能绕固定点O转动。现在硬棒AB 上施加两个力 $\text{[math]}$ 和F₂ ， O点到F₁和F₂的作用线的距离分别为d₁和d₂。小宁认为，只要满足 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ 则硬棒AB 一定保持静止状态或匀速转动。你认为小宁的想法正确吗?请说出你的理由。

（2）、小宁通过如图所示的装置进行实验，得到结论：使用动滑轮匀速提升物体，竖直向上的拉力 F 小于物重G。小宁思考后认为，即使不计摩擦和绳重，上述结论要成立，物重G和动滑轮重G动之间也必须满足一定条件。请你说出这一条件，并予以证明。

举一反三

小明家有个木衣架，他将书包挂在衣架的A处，衣架倒了下来。他分析了衣架倒下来的原因，并测量了以下的数据：木衣架质量3kg；圆底盘直径30cm；其他数据如图所示，衣架受到重力的作用线经过圆底盘的圆心。通过分析，小明认为防止衣架倒下来可以采取以下措施：控制所挂书包的质量不允许超过{#blank#}1{#/blank#}kg，或者适当{#blank#}2{#/blank#}（选填“增大”或“缩小”）圆底盘直径。

如图，轻质杠杆OA可绕O点转动，在杠杆的B点挂上重物G，并在A点施加竖直向上的拉力 $\text{[math]}$ 使杠杆在水平位置静止；交换重物悬挂点和拉力作用点使杠杆在水平位置平衡，所需的拉力大小 $\text{[math]}$ ；不计摩擦，所挂重物G的重力为{#blank#}1{#/blank#} $\text{[math]}$ {#blank#}2{#/blank#}。

在实践活动基地，同学们体验使用劳动器具。如图所示，分别用甲、乙两种形式的滑轮组把重为600N的物体匀速向上提起相同的高度。已知每个滑轮重为20N，忽略绳子的重力及滑轮与绳子的摩擦。下列判断正确的是（）

快递站利用图1所示的液压小吊车进行物资的调运工作，MN为小吊车的支撑杆，N端可伸缩。液压杆AB作用在吊杆的B点时，可将吊杆绕O点逆时针转动从而抬高货物，吊杆OC可以伸缩，最短长度为1.2米，最长长度为2米。图2是小吊车吊杆处于水平状态时的结构简图，O点到液压杆AB的垂直距离OE=0.4米，OB=0.5米，液压杆对吊杆的力沿着液压杆方向斜向上。

图1图2

图甲是一种太阳能“摆叶花”，其摆动原理如图乙所示。塑料摆叶AOB是硬质整体，由摆杆 OB 和叶瓣OA 组成，可视为绕固定点O自由转动的杠杆。

如图甲所示是施工队在某次施工时利用滑轮组抬起一块均质石板一端时的情形，图乙是该装置的简化示意图。已知石板长2米，重360千克，每个滑轮重 5 千克，悬吊点 O 距石板左端0.2米，在30 秒内工人操作装置使石板的悬吊点O匀速升高了0.6米，整个过程中石板另一端未离开地面。 (不计绳重及摩擦)求：

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