（1）表现五柳先生在读书中得到精神愉悦的句子是：{#blank#}1{#/blank#}，{#blank#}2{#/blank#}； {#blank#}3{#/blank#}，{#blank#}4{#/blank#}。

（2）文中表现五柳先生衣食不济的句子是：{#blank#}5{#/blank#}，{#blank#}6{#/blank#}。

（3）描述五柳先生自得其乐、淡泊名利的句子是：{#blank#}7{#/blank#}， {#blank#}8{#/blank#}。{#blank#}9{#/blank#}，{#blank#}10{#/blank#} 。

（4）赞”中用“ {#blank#}11{#/blank#}， {#blank#}12{#/blank#}”这两句概括了五柳先生的高尚品德。

①操千曲而知音，{#blank#}1{#/blank#}。

②为川者决之使导，{#blank#}2{#/blank#}。

③{#blank#}3{#/blank#} ， 猛浪若奔。

④这正如地上的路；{#blank#}4{#/blank#} ， 走的人多了，也便成了路。

⑤范仲淹在《岳阳楼记》中描写洞庭湖早晚景色变化无穷的句子是：{#blank#}5{#/blank#} ， {#blank#}6{#/blank#}。

⑥柳宗元的《小石潭记》中有“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”一句，这和《与朱元思书》一文中“{#blank#}7{#/blank#} ， {#blank#}8{#/blank#}。”写法一致。

语文从我身边轻轻走过。

语文伴我走过古代，和孟子对话①“富贵不能淫，{#blank#}1{#/blank#}，威武不能屈。”让我明白了如何做一个有骨气的中国人；读曹操的诗②“{#blank#}2{#/blank#}，志在千里；③{#blank#}3{#/blank#}，壮心不已。”让我领略了他的人老心不老。语文引我领略祖国的大好山川，和王绩一起到东皋，共赏秋景“树树皆秋色，④{#blank#}4{#/blank#}”；和欧阳修来到西湖，眼前是“轻舟短棹西湖好，⑤{#blank#}5{#/blank#}”的美丽景象；跟随王维来到塞外，欣赏“大漠孤烟直，⑥{#blank#}6{#/blank#}”的奇丽风光。语文带我走进诗人内心，吟李清照《渔家傲》中的“九万里风鹏正举，风休住，⑦{#blank#}7{#/blank#}”我看到词人对于理想的渴望；诵⑧“{#blank#}8{#/blank#}⑨{#blank#}9{#/blank#}”让我体悟到天涯旅人的思乡情怀；而“金陵城上西楼，倚清秋。⑩{#blank#}10{#/blank#}”则让我为词人经历的国破家亡的残酷现实无限悲慨……