提出问题：___________？

作出假设：多次练习是重要的学习方法。

制订计划：①选取合适的材料制作迷宫，准备适当的食物、对小鼠进行饥饿处理（断食1天）。

②用秒表记录小鼠第一次走迷宫获取食物所用时间，作为未训练的对照组。

③观察小鼠走迷宫：记录第二、三、四次走出迷宫的时间、“尝试与错误”的次数。

实施计划：记录数据，填写在下表中。

实验步骤

①取两个大小、材质相同的洁净棉团，分别标记为1号、2号；

②将1号棉团滴入糖水，2号棉团滴入等量的清水，同时并排放置在玻璃槽内的一侧；

③将经过饥饿处理的多只蚂蚁放在玻璃槽内的另一侧；

④30分钟后，观察并记录蚂蚁的取食情况。

①在一个长方形纸盒的一侧放一片桑树叶，另一侧放一片大小基本相同的榆树叶；

②取10只家蚕放在盒子中央；

③过一段时间后，观察并记录每片树叶上取食的家蚕数目。

请根据实验分析回答下列问题：

（1）实验中除了选取的两片树叶要大小基本一致外，还必须保证家蚕到两片树叶的距离{#blank#}1{#/blank#}，这样做的目的是为了{#blank#}2{#/blank#}。

（2）实验中取桑树叶和榆树叶两种实验材料的目的是{#blank#}3{#/blank#}。

（3）步骤②中选择的家蚕数量是10只而不是1只，这样做的目的是{#blank#}4{#/blank#}。

（4）若观察到取食桑树叶的家蚕数量明多于取食榆树叶的家蚕数量，且重复实验多次结果均如此，则本实验的结论是：{#blank#}5{#/blank#}。