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题型:单选题 题类: 难易度:容易

广东省汕头市潮南区陈店宏福外语学校2024-2025学年九年级上学期9月月考化学试题

如图所示,利用过量红磷进行空气中氧气含量的测定,下列图能正确反映对应变化关系的是( )

A、 B、 C、 D、
举一反三

空气是一种宝贵的资源。

(1)空气中的各种成分广泛应用于工农业生产、医疗和科研领域。如焊接金属时用空气中的________(填化学符号)作保护气。

某校化学兴趣小组为了探究空气中氧气的成分设计了如图甲装置进行实验:按图1连接好仪器与设备:检查装置的气密性;往广口瓶中加水,使液面与烧杯内的液面相平,关闭活塞,将装有足量红磷的燃烧匙加热(同步点击数显设备的“开始采集”按钮),红磷燃烧后立即将燃烧匙伸入瓶中并塞紧橡皮塞;燃烧结束后,待装置冷却到室温,打开导管活塞,待瓶内液面不再上升后再向烧杯内加入一定量的水,使烧杯和瓶内液面相平,得到如图乙所示的曲线图。( 浓度指氧气的体积分数)

(2)检查装置气密性的操作是________。

(3)“往广口瓶中加水,使液面与烧杯内的液面相平”的目的是________。

(4)红磷燃烧的文字表达式为________。

(5)结合曲线图乙分析:

①广口瓶中的氧气是否反应完全?________(填“是”或“否”)。

②瓶内温度在整个实验过程中,先升高,后降低,最后与起始室温相同。先升高的原因是________。

③AB段气体压强变化的原因是________。C点处压强陡升的操作可能是________。

浓度在整个实验过程中,先减小,后又增大,增大的原因可能是________。

(6)下图是某地来源分布图。下列措施对减少效果最不明显的是___________(填字母)。

A. 减少汽车保有量
B. 用风能、太阳能等代替燃煤发电
C. 减少工业生产中二氧化碳的排放

红磷与白磷是磷的两种不同单质,在初中实验中有着广泛的应用。请根据要求回答下列问题:

I、磷的燃烧:(如图1所示)

(1)写出红磷在空气中燃烧的文字表达式: {#blank#}1{#/blank#}。

(2)红磷燃烧实验现象为{#blank#}2{#/blank#}。

Ⅱ、白磷燃烧测定空气中氧气的含量:(如图2所示)

选用50mL的试管作反应容器和量程体积足够大且润滑效果很好的针筒注射器,将足量的白磷放入试管后,用橡皮塞塞紧试管并夹紧弹簧夹。用酒精灯加热白磷,燃烧结束后等到试管冷却后松开弹簧夹,观察现象。

(3)正式开始实验前,该兴趣小组同学打开弹簧夹,将注射器活塞从20mL刻度处推至17mL处,然后松开活塞观察到活塞返回至20mL刻度处。该操作的主要目的是{#blank#}3{#/blank#}。

(4)若先夹紧弹簧夹,用酒精灯加热白磷,燃烧结束等到试管冷却后再松开弹簧夹。中间的连接管内空气体积忽略不计,若实验成功,可观察到活塞前缘最终停留在{#blank#}4{#/blank#}mL刻度处。

【拓展延伸】为了帮助同学们更好地理解测定氧气含量的实验原理,老师利用传感器技术定时测定了实验装置(如图3)内的压强、温度和氧气浓度,三条曲线变化趋势如图4所示。

(5)X曲线表示压强变化趋势,Y曲线表示{#blank#}5{#/blank#}的变化趋势。

(6)结合Y、Z两条曲线,解释图4中AB段压强变化的原因是{#blank#}6{#/blank#}。

(7)造成CD段变化的操作是{#blank#}7{#/blank#}。

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