- 二一组卷

题型：实验探究题题类：难易度：困难

浙江省台州市白云中学2024-2025学年九年级上学期科学月考试卷

泡腾片广泛应用于食品、医疗等领域，利用柠檬酸（味酸，化学式可表示为：H₃R，相对分子质量为192）和碳酸氢钠（味咸，化学式为：NaHCO₃）做泡腾崩解剂，发生泡腾反应：H₃R+3NaHCO₃=Na₃R+3H₂O+3CO₂↑。科学课上，同学们开展“自制泡腾片”项目化学习．为使口感酸且可口，需要准确控制泡腾片中柠檬酸与碳酸氢钠的质量比，项目组的同学设计如图甲（夹持装置已略去）所示实验测泡腾崩解剂中碳酸氢钠的含量。

（1）、图甲实验操作步骤正确的顺序为（填序号）。
A.打开分液漏斗活塞B.打开止水夹C.通空气

（2）、下表是项目组设计的“影响测量结果精确度的误差分析”的评价量表，根据量表针对图甲的实验做出评价，以下改进建议合理的是____（可多选）

评价指标	评价要素	评价结果				改进建议
评价指标	评价要素	0☆	1☆	2☆	3☆	改进建议
误差分析	1．能排除装置内原有空气中CO₂的干扰
	2．能排除装置内残留CO₂的干扰
	3．能排除外界空气中CO₂的干扰
	4．能排除CO₂中混有水蒸气的干扰

A、在称量前先通一段时间空气 B、反应结束在装置C后抽气一段时间 C、在装置C后增加浓硫酸装置 D、在装置B、C之间增加碱石灰装置

（3）、为了实验精确度更高并减少实验药品的使用，小宁设计如图乙所示实验，通过测量二氧化碳体积来确定碳酸氢钠的含量。实验中，打开分液漏斗的阀门发现F装置并没有产生气泡，无法收集到气体，出现这一问题以下操作不可取的是____

A、塞紧装置E、F、G的橡皮塞 B、手捂锥形瓶直至观察到产生气泡 C、将橡皮塞与导管连接处涂上凡士林 D、塞紧导管连接处的橡皮管

举一反三

现有一包固体粉末，可能由碳酸钠、硫酸钠、碳酸钙和氯化钠中的一种或几种组成，某同学想确定其组成成分，按如图所示步骤进行了如下实验（各步骤中加入的试剂均为足量）：

请回答：

某科学实验小组在实验室里用熟石灰配制石灰水时，发现烧杯底部仍有固体未溶解，小组成员对熟石灰样品的主要成分进行了探究。

猜想①：样品成分是 Ca(OH)₂ ；

猜想②：样品成分是 Ca(OH)₂ 和 CaCO₃ ；

猜想③：样品成分是。

小红设计实验并根据现象得出相应结论：

实验	实验步骤	实验现象	实验结论
1	取熟石灰样品放入烧杯中，加水溶解，过滤；	分离出滤液，滤纸上残留白色固体	样品中有 CaCO₃
2	向滤液中加入适量无色酚酞溶液	溶液变红色	样品中有 Ca(OH)₂

小红得出结论：熟石灰样品的主要成分 Ca(OH)₂ 和 CaCO₃ 。

有一包白色固体粉末，可能含有硫酸铜、氯化钡、硫酸钠、碳酸钠、氯化钠中的一种或几种，某同学对其组成进行了探究，过程如下：

（1）沉淀B的化学式是{#blank#}1{#/blank#}

（2）原混合物中可能含有的物质是{#blank#}2{#/blank#}

（3）写出由C生成D的反应化学方程式{#blank#}3{#/blank#}

从HCl，、NaOH、，NaCl，、Na₂CO₃、Ca(OH)₂几种溶液中取出其中的两种混合：(写出一种混合情况即可)

研究小组同学在完成“酸的性质”实验①②后，将①②实验后试管中的物质全部倒入各自废液缸③中(如图甲)，结果出现了不同现象，部分小组同学的实验现象记录如下表。

组别	废液缸中现象	现象解释
第 1 小组	无沉淀、有气泡产生
第2小组	无沉淀、无气泡产生
第3 小组	—
…

【原理分析】小组同学在老师指导下讨论后认为：任何一个化学反应，反应物的用量不同，反应后物质的组成成分就会不同，这是最终导致各组废液缸中出现不同现象的原因。

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