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苏教版浙江新高考通用技术必修1第三单元 设计过程、原则及评价 单元测试
使用电钻时,转头高速旋转,操作不仅带有一定的危险性,还容易污染周围环境。设计师对生活进行深入观察之后,设计了这款新型电钻,它不仅操作方便同时也更加安全。电钻的把手可以任意转动角度,以此来适应操作者的各种握持方式,减轻长时间使用的肌肉疲劳感。同时,它采用按压后盖的方式来控制钻头速度,按压越用力,转速就越快。这种特殊的操作方式可以有效避免电机的突然启动而失去控制的情况。此外,这款电钻前端带有透明的保护罩,不仅可以起到稳定机身的作用,还可以在仰视操作时防止飞沫四溅。请你从人机关系的角度补充以下对新型电钻的评价表:
评价角度
评价说明
电钻的把手可以任意转动角度
舒适
安全
举一反三
从人机关系角度来看,以下产品设计的分析不恰当的是( )
有一款新型“手表手机”,用户可以通过精心设计的彩屏在手机闭合状态下了解当前信号、时间以及电量等情况,同时还可以阅读短信以及查阅来电等。在这里,“手表手机”的设计主要考虑到( )
如图所示为一款创意饮料瓶,和瓶盖连在一起的密封圈拉伸后就成了吸管。从其设计者的评价图分析,以下说法错误的是( )
智能手环支持活动、锻炼、睡眠等模式,可以记录营养情况,拥有智能闹钟、健康提醒等功能。如图所示是甲、乙两款智能手环,以及各自的评价坐标图,以下根据评价图分析不合理的是( )
如图所示是一款苹果削皮器,根据它的坐标评价图,下列有关该苹果削皮器的说法不恰当的是( )
如图所示是供儿童使用的坐便器。与成人坐便器相比,整个大小上都有变化,并且有多种颜色可供选择,底部比较大,活动的便槽,方便清洁。下列说法错误的是( )
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