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苏教版浙江新高考通用技术必修1第三单元 设计过程、原则及评价 单元测试
使用电钻时,转头高速旋转,操作不仅带有一定的危险性,还容易污染周围环境。设计师对生活进行深入观察之后,设计了这款新型电钻,它不仅操作方便同时也更加安全。电钻的把手可以任意转动角度,以此来适应操作者的各种握持方式,减轻长时间使用的肌肉疲劳感。同时,它采用按压后盖的方式来控制钻头速度,按压越用力,转速就越快。这种特殊的操作方式可以有效避免电机的突然启动而失去控制的情况。此外,这款电钻前端带有透明的保护罩,不仅可以起到稳定机身的作用,还可以在仰视操作时防止飞沫四溅。请你从人机关系的角度补充以下对新型电钻的评价表:
评价角度
评价说明
电钻的把手可以任意转动角度
舒适
安全
举一反三
陈晓丽同学准备购买如图所示的暖手宝来取暖,于是对其进行评价。下列选项中,不属于功能评价的是( )
周叶同学设计了一个可折叠的教师听课椅(如图1),该听课椅由固定架、活动支撑臂、活动凳板三个部分组成。固定架被固定在墙上,活动凳板可通过活动支撑臂合拢与展开。根据要求,回答下列问题:
如图所示是一款简易小书架及其坐标评价图,以下对该产品的分析中不恰当的是( )
如图所示是一款食品保鲜盒,下列关于该产品的评价中不恰当的是( )
如图所示为某公司新设计的一款智能自行车,它能够显示骑车消耗的卡路里,并能将太阳能转化成自行车的辅助动力,框架内有指纹锁装置,轮胎具有自膨胀充气的防穿刺功能.下列关于该自行车说法错误的是( )
如图所示的充气担架,可根据病人的受伤部位局部充气,进行弹性固定,以避免担架运送时造成二次伤害。从人机关系的角度分析,下列说法中不正确的是( )
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