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题型：单选题题类：模拟题难易度：普通

苏教版浙江新高考通用技术必修1第三单元设计过程、原则及评价单元测试

如图所示是针对某产品设计的两个评价图，以下分析中不合理的是（）

A、图甲是设计过程评价，图乙是最终产品评价 B、图乙显示产品的成本较低 C、设计过程中良好的监督管理能提高最终产品的质量 D、该产品还有较大的优化空间

举一反三

如图所示是一款多功能文具盒的草图。以下对该方案的分析不正确的是（）

以下是两款不同型号的充电宝评价坐标图，以下说法最合理的是（）

如图所示是按照相同评价标准对电动车使用的锂电池和铅酸电池作出的评价坐标图，根据坐标图，下列说法不正确的是（）

如图所示是小王对甲、乙两款手机的评价坐标图，以下结论中正确的是（）

如图所示是一款笔记本支架及使用示意图，王进对该产品进行了评价并打分：①不需要低头操作，可以防止颈椎病；②采用可回收材料，有利于环保；③可使眼睛与显示器保持安全距离，有利于保护视力；④支架角度可调，操作者可以选择舒适的操作角度；⑤可折叠便于携带．请根据上述评价回答一下问题：

毛巾长时间在潮湿的环境中容易滋生细菌，因此有人设计了一款有消毒功能的新型毛巾架，挂上毛巾即可产生紫外线对毛巾进行消毒。对于该设计的评价合理的是（）

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