小轩：一边读，一边预测后面的内容，可以帮助我们更好地{#blank#}1{#/blank#}。

小美：我发现，文章的{#blank#}2{#/blank#}和{#blank#}3{#/blank#}都可以帮助我们预测。

小怡：为了预测得更准确，我们可以关注更多的细节。如读《胡萝卜先生的长胡子》，当我读到胡子粘上营养丰富的果酱时，我就猜测{#blank#}4{#/blank#}。

小禾：我们还可以依据生活经验进行猜测，如《小狗学叫》，在生活中狗是常见的动物，这只不会叫的小狗早晚会遇到同类的，所以我猜测{#blank#}5{#/blank#}。

例：你把电视声音调小点。

请你把电视声音调小点。

ㅤㅤ中央电视台“焦点访谈”栏目邀请了普通市民、消防队员、环卫工人和鞭炮厂工人开展了关于“春节到底该不该燃放烟花爆竹”的讨论。从不同角色的立场出发，想象他们之间会有怎样的对话。

ㅤㅤ普通市民：“{#blank#}1{#/blank#}，所以反对禁放。”环卫工人：“支持禁放。因为{#blank#}2{#/blank#}”消防队员：“支持禁放。{#blank#}3{#/blank#}”鞭炮厂工人：“反对禁放。{#blank#}4{#/blank#}”主持人：“各人的观点都有道理。我们来看城市管理部门领导怎样说。”城市管理部门领导：“春节期间不要在城市大规模地燃放烟花爆竹，但是{#blank#}5{#/blank#}。”

安安：宝宝，我们一起报名小区的垃圾分类义工服务吧！

宝宝：我看小区里的垃圾分类处理有专门的人负责，根本不需要我们去呀！再说，这和爱国又有什么关系呢？

安安：你可别小瞧垃圾分类这件事。{#blank#}1{#/blank#}

宝宝：垃圾分类确实很重要，那和我们去不去又有什么关系呢？

安安：{#blank#}2{#/blank#}

宝宝：听君一席话，胜读十年书，爱护环境，人人有责！走，我们报名去！

 “没有规矩，不成方圆。”五年级（3）班出现了一些不文明的现象，班主任张老师决定让同学们共同制定一份班级公约。下面是同学们的发言，请结合语境中的提示，把内容补充完整。

乐乐：有的同学上课搞小动作，不认真听讲，我觉得应该制定一条{#blank#}1{#/blank#}

文文：课间打闹现象严重，我觉得应该制定一条{#blank#}2{#/blank#}

元元：有的同学喜欢乱扔垃圾，我觉得{#blank#}3{#/blank#}