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题型:课内阅读 题类: 难易度:普通

广东省深圳市宝安区2024-2025学年五年级上学期语文第一次月考试卷

芬芳展览篇。

ㅤㅤ桂花盛开的时候,不说香飘十里,至少前后左右十几家邻居,没有不浸在桂花香里的。桂花成熟时,就应当“摇”。摇下来的桂花,朵朵完整、新鲜。如果让它开过了,落在泥土里,尤其是被风吹落,比摇下来的香味就差多了。

ㅤㅤ摇花对我来说是件大事,我总是缠着母亲问:“妈,怎么还不摇桂花呢?”母亲说:“还早呢,花开的时间太短,摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云,就知道要来台风了,赶紧叫大家提前摇桂花。这下,我可乐了,帮大人抱着桂花树,使劲地摇。摇哇摇,桂花纷纷落下来,我们满头满身都是桂花。我着:“啊!真像下雨,好香的雨呀!”

(选自琦君《桂花雨》)

(1)、闻花香。对于画横线这句话中的“浸”字理解不正确的是(    )
A、“浸”字生动地写出了桂花的香气无处不在。 B、“浸”字形象地写出了桂花香气的浓郁。 C、作者以“浸”写“香”,化无形为有形,把融于桂花香气之中的幸福感受描绘得生动、传神。 D、“浸”字说明村子里只有桂花有香气,其他的花都没有味道。
(2)、摇花乐。“缠”字写出“我”急切盼望摇桂花的心情:“喊”字写出了“我”摇桂花时的心情。请问可以把“喊”字换成“说”字吗?请发表你的见解,并写出理由。
(3)、忆花雨。下列各句中,与“啊!真像下雨,好香的雨呀!”所用修辞手法不同的一项是(    )
A、遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。 B、秋天已至,树上的果子都展露着笑颜,向小朋友点头微笑! C、夜空中的星星像璀璨的宝石,镶嵌在黑色的天幕上。 D、雨后,天空中架起了一座弯弯的彩虹桥。
(4)、悟花情。作者不直接用“我爱故乡”来表达自己的思乡之情,而是用童年回忆中的一个片段“桂花雨”含蓄地表达自己的感情。以下表述正确的有(    )。(多选)
A、作者觉得直接说“我爱故乡”太俗气,所以用“桂花雨”来表达。 B、用“桂花雨”来表达思乡之情,比直接说“我爱故乡”更加委婉含蓄,富有诗意。 C、“桂花雨”这个片段更能体现作者对故乡的独特记忆,使思乡之情更具个性化。 D、“桂花雨”这个童年片段,更能引发读者的共鸣,让思乡之情更加生动可感。
举一反三
阅读课文《忆读书》片段,完成下面的练习。

①一谈到读书,我的话就多了!

②我会认字后不到几年,就开始读书。倒不是四岁时读母亲教给我的国文教科书,而是七岁时开始自己读“话说天下大势,分久必合,合久必分……”的《三国演义》。

……

③《红楼梦》是我在十二三岁时看的,起初我对它的兴趣并不大,贾宝玉的女声女气,林黛玉的哭哭啼啼都使我厌烦。还是到了中年以后再拿起这部书看时,才尝到“满纸荒唐言,一把辛酸泪”所包含的一个朝代和家庭兴亡盛衰的滋味。

……

④我自1980年到日本访问回来后,即因腿伤闭门不出,“行万里路”做不到了,“读万卷书”便是我唯一的消遣。我每天都会得到许多书刊,知道了许多事情,也认识了许多人物。同时,书看多了,我也会挑选、比较。比如说看了精彩的《西游记》就会丢下烦琐的《封神榜》,看了人物栩栩如生的《水浒传》就不会看索然无味的《荡寇志》。对于现代的文艺作品,那些写得朦朦胧胧的,堆砌了许多华丽词句的、无病而呻的文字,我一看就从脑中抹去。但是那些满带着真情实感、十分质补浅显的篇章,哪怕只有几百上千字,也往往使我心动神移,不能自已!

⑤书看多了,从中也得到了一个体会,物怕比,人怕比,书也怕比,“不比不如道,A”B

⑥因此,某年的“六一”国际儿童节,有个儿童刊物要我给儿童写几句指导读书的话,我只写了九个字,就是:

⑦读书好,多读书,读好书!

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