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题型:现代文阅读 题类: 难易度:普通

四年级上册语文第二单元情境题自测卷

阅读理解

苍蝇与宇宙飞船

    ①令人讨厌的苍蝇与宏伟的航天事业似乎风马牛不相及 , 但仿生学却把它们紧密地联系起来了。

    ②苍蝇是声名狼藉的“逐臭之夫”,凡是腥臭污秽的地方,都有它们的踪迹。苍蝇的嗅觉特别灵敏,远在几千米外的气味也能嗅到。但是苍蝇并没有“鼻子”,它靠什么来充当嗅觉器官呢?原来,苍蝇的“鼻子”——嗅觉感受器分布在头部的一对触角上。

    ③苍蝇的每个“鼻子”只有一个“鼻孔”与外界相通,内含上百个嗅觉神经细胞。若有气味进入“鼻孔”,这些嗅觉神经细胞会立即把气味刺激转变成神经电脉冲,送往大脑。大脑根据不同气味物质所产生的神经电脉冲的不同,就可区别出不同气味的物质。因此,苍蝇的触角像是一台灵敏的气体分析仪。

    ④仿生学家由此受到启发,根据苍蝇嗅觉感受器的结构和功能,仿制成一种十分奇特的小型气体分析仪。这种仪器的“探头”不是金属,而是活的苍蝇。就是把非常纤细的微电极插到苍蝇的嗅觉神经上,将引导出来的神经电信号经电子线路放大后,送给分析器;分析器一发现气味物质的信号,便能发出警报。这种仪器已经被安装在宇宙飞船的座舱里,用来检测舱内气体的成分。

    ⑤这种小型气体分析仪,也可测量潜水艇和矿井里的有害气体。利用这种原理,还可用来改进计算机的输入装置和有关气体色层分析仪的结构原理。

(1)、根据第①自然段可知,“风马牛不相及”的意思是(     ) 。
A、风、马和牛彼此顾及不到 B、风吹不动的马和牛 C、比喻两者全不相干 D、风不及牛、马的速度快
(2)、小型气体分析仪的工作原理是怎样的?将序号填在导图中。

A.引出信号 

B.放大信号 

C.发现气味物质的信号并发出警报

(3)、判断下面说法是否正确。

①苍蝇的“鼻子”是嗅觉感受器,长在触角上。

②第②自然段中的“几千米外”说明苍蝇喜欢腥臭的气味。

③仿生学家根据苍蝇触角上的嗅觉感受器发明了小型气体分析仪。

(4)、阅读下面的问题清单,完成练习。

问 题 清 单

①画横线的句子用自问自答的方式来表达有什么好处?

②既然苍蝇的每个“鼻子”只有一个“鼻孔”与外界相通,为什么它的嗅觉还如此灵敏呢?

③仿生学家通过观察苍蝇发明小型气体分析仪这件事,对我们有什么启发?

⑴上面的问题分别是从什么角度提出来的?分一分。(填序号)

内容角度: 写法角度: 生活启示:

⑵我能回答第③个问题: 

⑶读了文章,我还能提出一个值得思考的问题。

举一反三
剪纸是我国的非物质文化遗产,请你阅读文章,回答问题,了解民间手工艺者对传统文化的传承。 [传统文化:非物质文化遗产]

剪纸

①剪纸是一种以剪刀或刻刀在纸上剪刻花纹的传统装饰艺术。其艺术历史悠久,传布广泛,距今至少已有1500年,其传承延续的视觉形象和造型格式,蕴含了丰富的文化历史信息,表达了广大民众的社会认识、道德观念、实践经验、生活理想和审美情趣,具有表意、抒情、娱乐、交往等多重社会价值。

②剪纸在民间流传极广,历史也很悠久。新疆曾出土了距今一千五百余年的剪纸作品(对马团花、对猴团花)。在后来的装饰图案、皮影、刺绣、绘画作品中见其略影。作为传统民间艺术的一种,剪纸在民俗活动中占有重要位置。南宋已出现了专业民间剪纸艺人。民间剪纸往往通过谐音、象征、寓意等手法提炼、概括自然形态,构成美丽的图案。

③从具体用途看大致可分四类:一、张贴用,即直接张贴于门窗、墙壁之上以为装饰,如窗花、墙花、灯笼花;二、摆衬用,即用于点缀礼品、供品,如喜花、烛台花;三、刺绣底样,用于衣饰、鞋帽、枕头,如鞋花、枕头花、帽花;四、印染用,即作为蓝印花布的印版,用于衣料,被面、门

帘等。

④民间剪纸善于把多种物象组合在一起,并产生出理想中的美好结果。追求吉祥的寓意成为意象组合的最终目的之一。地域的封闭和文化的局限,以及自然灾害等逆境的侵扰,激发了人们对美满幸福生活的渴求。人们祈求丰衣足食、人丁兴旺、健康长寿、万事如意,这种朴素的愿望,便借托剪纸传达出来。 (选文有删改)

【批注一·____】

文章写了剪纸的哪些内容呢?

 

【批注二·____】

文中的画线句有什么作用?

 

【批注三·____】

列举大量示例有什么好处?

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