试题

试题 试卷

logo

题型:文言文阅读 题类: 难易度:普通

四川省隆昌市黄家镇桂花井初级中学2024-2025学年九年级上学期语文第一次月考试卷

阅读下面的文本,完成下题。

  滁州之西南,泉水之涯,欧阳公作州之二年,构亭曰丰乐自为记以见其名义。既又直丰乐之东几百步,得山之高,构亭曰“醒心”,使巩记之。

凡公与州之宾客者游焉,则必即丰乐以饮。或醉且劳矣,则必即醒心而望,以见夫群山之相环,云烟之相滋 , 旷野之无穷,草树众而泉石嘉 , 使目新乎其所睹,耳新乎其所闻,则其心洒然而醒,更欲久而忘归也。故即其所以然而为名,取韩子退之《北湖》之诗云。噫!其可谓善取乐于山泉之间,而名之以见其实,又善者矣。

虽然,公之乐,吾能言之。吾君优游而无为于上,吾民给足而无憾于下。天下之学者,皆为材且良;夷狄鸟兽草木之生者,皆得其宜,公乐也。一山之隅 , 一泉之旁,岂公乐哉?乃公所寄意于此也。

(选自曾巩《醒心亭记》,有删改)

  【注】①作州:任知州。②即:至,到。③滋:滋长。④嘉(jiā):美。⑤隅(yú):角落。

(1)、下列对文中画线句子的断句,正确的一项是( )
A、构亭曰/丰乐自为记以见/其名义 B、构亭曰丰/乐自为记/以见其名义 C、构亭曰丰乐/自为记/以见其名义 D、构亭曰丰乐/自为记以见/其名义
(2)、下列加点字的意义和用法相同的一项是( )
A、 B、 C、 D、
(3)、下列对原文内容的理解及赏析恰当的一项是( )
A、本文写曾巩以“醒心”为亭子取名,又为之作记,并与欧阳修的文章《丰乐亭记》巧妙地联系在一起,以“醒”贯穿全篇。 B、本文是一篇“记”,所以用了大量的篇幅对醒心亭进行记叙,虽然也有议论,篇幅却很有限。 C、作者指出欧阳修的“醉”只是表象,“醒”才是实质,“乐”则是体现,而这种“乐”就在于“一山之隅,一泉之旁”的山水之乐。 D、欧阳修筑亭题名的意义就是使人在国泰民安的太平盛世中能“洒然而醒”,而这也正是本文的主旨所在。
(4)、用现代汉语翻译下列句子。

①得山之高,构亭曰“醒心”,使巩记之。

②吾君优游而无为于上,吾民给足而无憾于下。

举一反三
文言文阅读

【甲】崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余挐一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白,湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者!”

(张岱《湖心亭看雪》)

【乙】九月二十三日,晨钟初歇,披衣启户。薄云飘忽,细雨溟蒙。湖光山色,不甚分明,模糊之中别有妙趣。茂之方浓睡,余抚其背曰:“黄粱熟矣,何尚蘧蘧然耶?”茂之摩挲双眼,一笑而起,不暇束带,倚户延望。曰:“此真米家泼墨法也。”既而叔父至仲兄以告叔父亦云然。相与读画久之。童子汲清泉,品龙井明前茶,又试武夷,余终推龙井第一。弈棋四局,击箸曼歌。后凭栏纵目,云开雨止,夕阳在山。湖中歌舫纵横,急弦繁管,断续未歇。俄而灯火已上,若流萤风中不定。

(节选自浦祊《游明圣湖日记》)

【注释】①黄粱:此处指梦醒之时。②蘧(qú)蘧然:用庄周典故,指梦境。③米家:指宋代画家米芾,其山水画自成一家。

返回首页

试题篮