题型：综合题 题类： 难易度：普通
湖南省长沙市中雅培粹2024-2025学年上学期第一次月考历史试卷
材料一 古希腊哲学成就突出。……（他）的思考转向人类社会，他终生探讨人的灵魂、美德和幸福等问题。（他）指出，求得知识的最好办法是有系统的问和答。
——摘编自人教版九年级上册《世界历史》
材料二 中世纪早期，基督教会是那一时代西欧文化的垄断者和意识形态的支配者，文化教育为教会服务的，是教会的奴仆，控制教育的一般是教会人士，世俗文化教育被排斥在外。直到中世纪中期，市民大学和市民文化兴起，这种状况才有所改观。
——摘编自朱伟奇《论述中世纪基督教的地位与作用》
材料三
《蒙娜丽莎》
——出自人教版九年级上册《世界历史》
为促进学生学会学习，加强学生间的交流，张老师组织了一次世界近代史“学史方法”交流活动。以下材料选自这次活动，阅读材料，回答问题。
材料一：甲同学在学习中注重理清教材内容，把历史知识系统化、要点化。他提供的文艺复兴的知识结构如下：
材料二：乙同学运用表格比较的学习方法，复习英、美、法早期资产阶级革命。下表是他学习成果的一部分：英、美、法早期资产阶级革命比较表
名 称 | 英国资产阶级革命 | 美国独立战争 | 法国大革命 |
起止时间 | 1640—1688年 | 1775—1783年 | 1789—1804年 |
领导阶级 | 资产阶级和贵族 | 资产阶级和资产阶级化的种植园主 | 资产阶级 |
根本原因 | 封建专制统治阻碍资本主义发展 | 封建专制统治阻碍资本主义发展 | 封建专制统治阻碍资本主义发展 |
结 果 | 走上资本主义道路，建立了君主立宪制 | 走上资本主义道路，建立了共和制 | 走上资本主义道路，建立了共和制 |
材料三：丙同学喜欢搜集历史材料，从中获取信息并解决问题。下面是他学习《俄国农奴制改革》后搜集的材料，请你解决他所提出的问题：
对自己全部土地仍保持所有权的地主，在农民向他履行规定的义务的条件下，让农民长期使用他们所居住的房屋。此外，为了保障农民的生活，并使他们能向政府履行义务起见，让他们长期使用法令中所规定的一定数量的土地及其附属地。使用份地的农民必须因此向地主履行法令中所规定的义务。在这种过渡状态下的农民称为义务农。——《俄国1861年改革法令》
“农民获得‘自由’的时候，已经被剥夺得一干二净。”——列宁
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