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题型:综合题 题类: 难易度:困难

广东省深圳市龙华区民治中学教育集团民新学校2023-2024学年七年级上学期期末历史试题

中国古代史是统一多民族国家形成、巩固与发展的过程。阅读材料,回答问题。

【民族之源】

材料一   华夏民族,非一族所成。太古以来、诸族错居,接触交通,各去小异而大同,渐化合以成一族之形,后世所谓诸夏是也。

——摘自梁启超《饮冰室合集》

【民族一统】

材料二   华夏民族大一统的国家伟业到了汉武帝时代,完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚,正是这个伟大而充满凝聚力的民族共同体,承载着中华文明古往今来的生生不息。200多年来的中国历尽沧桑,也曾战乱分裂,但是不管危机多么深重,由秦汉帝国开创这一民族共同体总是能够重新走上统一、安定的大道,重现蓬勃生机。

——摘自翦伯赞《中国史十五讲》

【民族交融】

材料三

在春秋争霸的过程中,有的诸侯国被灭掉,一些强大的诸侯国的疆域不断扩展。与此同时中原的“诸华”“诸夏”在同周边的戎、狄、蛮、夷等民族长期交往和斗争中,出现了大规模的民族交融。

这一时期的民族关系,有时矛盾激化,甚至发生战争,但在总体上,民族隔阂趋于消解,民族关系趋于和缓。北朝后期,我国北方出现了各民族的大交融。

——摘自统编版《中国历史》七年级上册

【历史趋势】

材料四   中国历史纪年表(夏一清)

请回答

(1)、根据材料一及所学知识,概括作者的主要观点,并写出对华夏族形成产生重要影响的两个战役。
(2)、分析材料二中实现“华夏民族大一统的国家伟业”的重要意义,指出汉武帝为实现“从地理空间到精神空间的整合与凝聚”,在政治、思想、经济和军事等方面采取的措施。
(3)、根据材料三及所学知识,分析各民族的交往、交流与交融对中华民族共同体形成的影响。
(4)、根据材料四并结合所学知识,指出中国古代史有哪三个大分裂时期,并概括中国历史发展的总体趋势。
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