要求：①注意文章应通过某些事件、运用恰当的人物描写方法体现人物形象。

②认真书写，力求工整、美观。

③文章中不得出现真实的校名和姓名。

秋天来了，蒲公英妈妈说：“天气真好啊{#blank#}1{#/blank#}孩子们，去旅行吧！”蒲公英宝宝乘着风飞起来{#blank#}2{#/blank#}像一个个跳舞的精灵{#blank#}3{#/blank#}小朋友们，你们想和他们一起去旅行吗{#blank#}4{#/blank#}

近代中国处于风雨飘摇的时代。往昔天朝上国的huī huáng____（  ）hóng wěi____的 diàn táng____、美丽的陵园、玲珑剔透的珍宝……在野蛮chuǎng rù____的侵略者的铁蹄下被 sǔn huǐ____或掠夺， qián zài ____的忧患不断。一泻汪洋的大河在咆哮哭泣，jiāng yù____内的百姓生活于水深火热之中。

此时，那bǎo lǎn____人间疾苦的志士———梁启超，在激荡的狂澜中站立潮头。至今“少年自由则国自由，____，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，____”的言语仍激励人心。时代与历史不会忘记在灰烬与废墟中为国奋斗的志士，他们的步履会有新的脚印去复踏。在时间的长河中，他们勇哉的壮举色彩弥新！

沿黄山路途，棵棵奇松，慰藉着疲累的心灵：树枝全长到向阳一边，像葵扇一样展开的凤尾松。枝叶婆娑，杀气腾腾的黑虎松。情意绵绵，双双偎依在一起的连理松。迎风翘首，独自挺立的迎客松。