建筑工地上，工人用如图所示的装置将重为230N的建材从地面匀速送到6m高处，所用拉力为125N．求：

分别用如图所示的甲、乙两个滑轮组，在 10s 内将重为 100N 的物体 G 匀速提升 2m，每个滑轮的重均为10N，不计绳重及摩擦，此过程中（  ）

如图是引体向上的示意图，小云同学在半分钟内做了12个规范的引体向上．已知小云的质量为60kg，则小云每做一次引体向上所做的功为{#blank#}1{#/blank#}J，整个过程中的平均功率为{#blank#}2{#/blank#}W．（g取10N/kg）

（1）实验中，探究的动能是指{#blank#}1{#/blank#}（填序号）；

A．小球在斜面上的动能       B．小球撞击木块时的动能

C．小球撞击木块后的动能   D．木块被小球撞击时的动能

（2）实验中，通过观察木块被撞击的{#blank#}2{#/blank#}来判断钢球的动能大小，这种研究方法叫{#blank#}3{#/blank#}；

（3）甲、丙两次实验，让质量不同的钢球从斜面的同一高度滚下，目的是使两球到达水平面时有相同的{#blank#}4{#/blank#}；对比甲、丙两次实验，可得出结论：当{#blank#}5{#/blank#}一定时，物体的{#blank#}6{#/blank#}越大，动能就越大；

（4）甲、乙两次实验中，木块滑行过程中克服摩擦力做功分别为W₁和W₂则W₁{#blank#}7{#/blank#}W₂（填“>”、“＝”或“<”）；

（5）实验交流过程中，同学们联想到高速公路上的交通标志牌，汽车在行驶过程中，不同类型的汽车允许通过的最大速度不同。从物理角度来看，这样做的目的实质是限制汽车的{#blank#}8{#/blank#}；