题型:材料分析题 题类: 难易度:普通
浙江省杭州市淳安县2023-2024学年九年级上学期道德与法治·历史与社会期中检测试卷
材料一:公民大会是处理事务的最高权力机构。它一年召开 40 次例会,如果需要的话, 还召开临时会议……他还规定大部分公职实行薪给制,使贫民有可能担任公职。另外,他还建立许多由陪审团作最后决定的民众法庭,陪审员由抽签产生,所有公民都可担任。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二:日本政府派出大批留学生来大唐帝国的首都长安学习中国的典章制度、军事 技术,和思想文化。这些留学生学成归国后,在日本掀起了“ 中国化运动 ”,全盘照搬中华帝国的制度和文化,把处于蒙昧状态的日本民族凭空向前推进了几个世纪。
——摘自《大国崛起》
材料三:公元 720 年,查理·马特平定各地叛乱,成为法兰克王国实际统治者,仍称 宫相。为了改变法兰克王国的面貌,他采取了大刀阔斧的改革措施。他废除了无条件分赠 土地的制度,推行采邑制。采邑制是一种有条件的土地占有制,接受采邑的豪绅显贵,必 须提供自备马匹武器的骑兵,上下之间结成封主与附庸的关系。封主有责任保护附庸,附 庸要宣誓为封主效忠,随时应召为封主作战。如果附庸不履行臣属职责(如拒服骑兵役、滥用权力、窝藏盗贼、不敬敕谕、拒纳贡税等)就要收回采邑。
——摘自《世界古代史资料选辑》
材料一:日本近代化的尝试
政治方面 |
废除全国所有藩国,由中央政府派官员直接管理,以加强中央集权; |
经济方面 |
允许土地买卖,引进西方技术,鼓励发展近代工业。 |
社会生活方面 |
提倡“文明开化”,向欧美学习,努力发展教育。 |
军事方面 |
开始实施征兵制,建立一支崇尚“武士道”精神,效忠天皇的军队。 |
材料二:中国近代化的尝试
政治方面 |
裁并机构,精简人员,任用维新人士,准许百姓向朝廷上书。 |
经济方面 |
设立农工商局和铁路、矿产总局,鼓励私人兴办工矿企业。 |
军事方面 |
训练新式陆军,裁减旧军队。 |
文化教育 |
废除八股文,开办新式学堂,培养人才,翻译西方书籍,派人出国留学。 |
材料三:习近平指出:“历史、现实、未来是相通的。历史是过去的现实,现实是未来的历史。要认真回顾和深入总结改革开放的历程,必须认真总结和运用改革开放的成功经验,更加深刻地认识改革开放的历史必然性,更加自觉地把握改革开放的规律性,更加坚定地肩负起深化改革开放的重大责任”。
时间 | 国家 | 相关史实 |
前27-395年 | 罗马帝国 | 东汉时,班超派甘英出使大秦;2世纪,罗马商人到达洛阳 |
395-1453年 | 拜占庭帝国 | 保存了希腊罗马古籍,后传入意大利;将中国养蚕技术传到欧洲 |
632-1258年 | 阿拉伯帝国 | 把中国的指南针、火药等发明和印度的食糖等传入欧洲 |
表1
①丝绸之路是古代中外交往的大动脉
②东方从属于西方的局面
③三大帝国促进了古代东西方的交流
④罗马帝国存在时间最长
试题篮