{#blank#}1{#/blank#}地上的水越来越多，

{#blank#}2{#/blank#}雨落在对面的屋顶的瓦片上，

{#blank#}3{#/blank#}像一层薄烟罩在屋顶上。

{#blank#}4{#/blank#}渐渐地连成了一条线。

{#blank#}5{#/blank#}溅起一朵朵水花，

{#blank#}6{#/blank#}雨水顺着房檐流下来，

{#blank#}7{#/blank#}汇合成一条条小溪。

{#blank#}8{#/blank#}开始像断了线的珠子。

（ ）后来，小男孩坚定地说：“一定会飞回来！”

（ ）一天，列宁发现那只胸脯深红的灰雀不见了。

（ ）那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，但他又不敢讲。

（ ）他找了半天没找到，就询问一个小男孩，小男孩说他不知道。

（ ）第二天，那只灰雀果然在枝头欢蹦乱跳地唱着歌。

（ ）列宁说：“可惜它再也不会飞回来了。”

{#blank#}1{#/blank#}我仔细一看，原来是条蚯蚓。

{#blank#}2{#/blank#}突然从泥土里钻出一条又细又长的虫子。

{#blank#}3{#/blank#}爸爸说：“蚯蚓能松土，是益虫。我们要保护它。”

{#blank#}4{#/blank#}我和爸爸正在菜园里拔草。

{#blank#}5{#/blank#}我问爸爸：“蚯蚓是益虫还是害虫?”

用图形构成的象形文字有很大的局限性，它无法分辨相似的事物。我们的祖先想到一个好办法，他们把一个字分成两部分。____现在的汉字。大部分都是用这种方法造出来的。

①由“形符”和“声符”组合起来的字就是形声字。

②另一部分是一个同音（或近音）的字，用来表示事物的读音，这部分称为“声符”。

③一部分是一个“象形字”，表示事物的类别，这部分称为“形符”。

④这样，事物的形状无论多么相似，只要读音上有区别，都可造出不同的字形去表达了。

①一位教练告诉他，只要盯准向往的前方，努力向前奔跑，没有什么可以拦住梦想。

②1960年罗马奥运会上，贝基拉赤脚比赛，夺得了马拉松比赛的金牌，成为埃塞俄比亚的民族英雄。

③但他的家境极为贫寒，连最便宜的普通跑鞋都买不起，他感到很自卑。

④教练的一席话重新点燃了贝基拉的梦想，他坚定而执着地开始了赤脚奔跑训练。

⑤贝基拉在很小的时候，就梦想成为一名驰骋赛场的长跑健将。

{#blank#}1{#/blank#}当你对书的内容有了透彻的了解，抓住了要点，读书就由厚到薄。

{#blank#}2{#/blank#}华罗庚把读书过程归纳为“由厚到薄”和“由薄到厚”两个阶段。

{#blank#}3{#/blank#}因此，读书就是由厚到薄，又由薄到厚的双向过程。

{#blank#}4{#/blank#}如果在读书的过程中，你对各章节又作深入探讨，在每页上加添注解，补充参考资料，那么，书又会愈读愈厚。